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阅读材料,运用所学知识回答下列问题: 荣获2015年诺贝尔奖的中国中医科学院研究...

阅读材料,运用所学知识回答下列问题:

荣获2015年诺贝尔奖的中国中医科学院研究员屠呦呦,从1969年就开始投身于中草药抗疟研究。对于青蒿素的研究,她和她的团队历时近1000个日日夜夜,先后收集了2000多个药方,经过无数次反复筛选和实验,经历无数次失败,终于取得了成功。屠呦励和她的同事们还勇敢地充当首批志愿者,在自己身上进行试验,亲自试服药剂。

     屠呦呦在获奖致辞中说:“这不是我一个人的荣誉,是中国全体科学家的荣誉,大家一起研究了几十年,能够获奖不意外,”“作为一名中医工作者,我有幸参与了青蒿素的研发工作,但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的,我唯的追求是:抗疟、治病,

(1)结合材料分析,屠呦呦能获得诺贝尔奖的原因有哪些?

(2)“这不是我个人的荣誉,是中国全体科学家的荣誉”屠呦呦的这句话给了我们怎样的启迪?

(3)请你谈谈我们青少年应该如何实现自己的人生理想,实现自己的“个人梦”。

 

(1)①具有坚强的意志,自强不息,艰苦奋斗,勇于战胜挫折;②善于合作,具有团队精神:③具有无私奉献的社会责任感; 4具有开拓创新的精神等。 (2)答案一:①集体离不开个体而存在,个体也只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量:②我们要自觉维护集体的荣誉与利益;③要积极主动为集体建设贡献才智等。 答案二:①合作是事业成功的土壤。任何事业的成功,都需要良好的合作。②合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创作热情,并能培养同情心和奉献精神。③我们要有集体主义观念和团队精神,做到相互支持、密切合作、无私奉献等 (3) ①需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远,尽可能具体;②要根据自己的能力、兴趣等实际情况,分析自己的有利条件和不利条件,学会调整自己的理想:③要脚踏实地、全力以赴地不断增强自身能力,提高自身素质;④需要有不屈不挠、坚持不懈的精神等等。 【解析】 试题(1)此题旨在考察学生对优秀品质的认识,主要考查学生的分析能力,认真分析材料,找到与教材知识的结合点,从“近1000个日日夜夜,先后收集了2000多个方药,经过无数次反复筛选和实验,经历无数次失败,终于取得了成功”,可以看出坚强的意志、自强不息和艰苦奋斗的精神;“屠呦呦和她的同事们还勇敢地充当首批志愿者,在自己身上进行试验,亲自试服药剂”体现了无私奉献的精神;“屠呦呦认为成就属于全体中国科学家”体现了团队精神和合作能力;“对药物的研制”体现了创新精神等。(2)此题旨在考查学生对合作以及个人利益与集体利益的关系的认识,主要考查学生的理解能力,属于怎么做的角度,题文中认为成功属于全体科学家的荣誉,表明屠呦呦善于合作,能够正确处理个人利益和集体利益的关系,所以从合作的重要性以及怎样处理个人利益和集体利益的关系回答,言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对怎样实现自己的理想的认识,主要考查学生的识记和分析运用,属于开放性试题,从怎么做的的角度回答,只要从做出人生规划、根据自己的兴趣和爱好对理想进行调整、脚踏实地全力以赴等方面回答,言之有理即可得分。
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材料一:大千世界五光十色,无奇不有。在我们的周围存在着许多诱惑。一些不良诱感有时就像“杀人蝙蝠”,让人舒舒服服的上当,不知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制

它们的诱惑,才会有健康幸福的生活,否则,我们会为之付出沉重的代价。

材料二  初中学生张某受校外“大哥”的影响,经常旷课、抽烟、上网吧,父母对此不闻不问,后来,小张在与“大哥”一起持刀抢劫时被抓,最终因抢劫罪被判刑。

    据悉,你校准备开展“抵制不良诱惑,健康成长”主题班会,请你参与并完成下列任务:

(1)在我们的周围存在哪些不良诱惑?

(2)结合材料二,分析小张走上犯罪道路的原因。

(3)从加强自我防范的角度,谈谈我们中学生如何抵制不良诱感。

 

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体验“爱心护航中考、高考”,回答以下问题:

(1)“爱心护航中考、高考”体现了村未成年人的哪些保护?

(2)保护未成年人健康成长的四道防线是什么?

(3)我国为什么对未成年人给予特殊的保护?

 

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材料一:重温经典,致敬青春。

  “我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”

“言有物而行有格也。”

   “道之以德,齐之以礼,有耻且格。”

   “大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

“勿以恶小为之,勿以善小而不为。”

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

    材料二:为了用榜样的力弘扬中华民族的传统美德,在学校、社区乃至社会营造促进青少年健康成长的良好环境,形成学习美德少年,争做美德少年的热潮,2018年3月26日,郑州市惠济区南阳小学组织全体师生开展“践行核心价值观,争当惠济美德少年”启动仪式。

  

你校团委打算举办“向榜样学习,为青春添彩”主题活动,请你参与并完成如下任务:

(1)你怎样理解材料-语句中的“格”?在社会生活中,我们应该做到哪些“格”?

(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。这句名言要求我们生活中寻找“贤”。结合材料二,说说贤能的榜样具有怎样的力量?

(3)这句名言要求我们达到止于至善”的境界,一个人怎样才能达到止于至善的境界?

 

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最近,新华小记者去青少年法治教育基地参加“法在身边,走好青春第一步”的活动。通过参加活动,他们深深感受到,法律与我们息息相关,就在我们每个人身边。围绕着法律与人生这个话题,两位同学发表了各自的看法,请你对他们的观点进行辨析。

 

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今年3月28日,某校举办了主题为“强化安全意识,提高避险能力”的安全教育活动,进行了“火灾现场选生演练、地震灾害应急避险”等安全教育项目。这一活动的开展

A. 有利于增强未成年人的自我保护意识

B. 有利于建设安全和谐的校园

C. 有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能

D. 体现了对未成年人的司法保护

 

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