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“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个保护神,惩罚犯罪保护好人。”这句话体现...

“法律是根高压线,谁碰上它谁触电;法律是个保护神,惩罚犯罪保护好人。”这句话体现了法律

①规范人们的行为②保护公民的一切利益③维护正常的社会秩序④制裁违法犯罪行为

A. ①②③    B. ④②④    C. ①③④    D. ①②③④

 

C 【解析】 本题主要考查学生对法律作用的认识和理解。题干中的话体现了法律具有规范作用和保护作用。“法律是根高压线,谁碰上它谁触电”说明法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善;“法律是个保护神,惩罚犯罪保护好人”说明法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护神,①③④符合题意。法律维护我们的合法权益,②观点错误,排除。故选C。  
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考点分析:
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(题文)中学生小丽学习成绩不够理想,今年春季开学时,父亲让她放弃读书到家具厂打工赚钱,补贴家用。小丽在老师的帮助下,依据我国义务教育法的相关规定与父亲据理力争,打消了父亲让自己辍学的念头。小丽的事例告诉我们(     )

①日常的学习生活离不开法律

②法律是我们生活的“卫士”

③国家的治理离不开法律

④法律维护我们的合法权益

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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12月4日是全国法制宣传日。开展法制宣传教育,目的是提高公民的法治观念。公民树立法治观念,就是要(  )

A. 民主立法,科学立法    B. 依法行政,有序参与

C. 严格守法,用法维权    D. 公正司法,严格执法

 

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与道德相比,法律最主要的特征是

A. 只对违法犯罪分子有约束力    B. 规定了公民的基本义务和权利

C. 靠国家强制力保证实施    D. 依靠社会舆论保证实施

 

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(题文)对于道德与法律的关系,如图所示表示的是(  )

A. 道德规范强于法律

B. 道德的作用要大于法律

C. 道德的强制力要大于法律

D. 道德调整的范围要大于法律

 

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“自尊、自信、自立、自强”四种心理品质依次对应排序,顺序正确的一组是 (     )

①我的衣服自己洗,作业自己完成

②不待扬鞭自奋蹄

③当老师把出黑板报的任务交给小兰时,小兰微笑着说:“Yes,I C.A.n!”

④在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象

A. ①②③④    B. ④②③①

C. ④③①②    D. ①③②④

 

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