Question

分析生活情境探究成长问题

在我们的成长过程中，总会遇到一些困惑和烦恼，需要我们正确面对和认真思考，请运用你的经验，分析下列生活情境，探究成长中的问题。（任意选取三个作答即可，如四个都答，按前三个评阅。每题4分，共12分）

情境一：小松在班级QQ群里转发暴力色情图片，抄袭并转发他人获奖的微型小说，说称是自己的创作，还私自把同学的一些信件、照片、家庭住址等信息发到群里给相关同学带来困扰。

（1）请对小松的行为进行评价。（至少两条）

情境二：体育课上，九年级学生小悦和小胡在场足球的过程中发生了冲突。因一言不合，小胡对小悦破口辱骂，拳脚相加，将小悦打伤。最后，小胡被公安机关治安拘留。

（2）你对这一案例的分析是______________。（至少两条）

情境三：小菁在某购物网站买了一款笔记本电脑，开机后发现因系统问题无法正常使用，且无产品说明书。她联系卖家要求退货，但卖家以已经开机为由拒绝退货。小菁只好忍气吞声，不了了之。

（3）请对这一案例进行评。（至少两条）

情境四：小梅是运动健将，在一次参加学校运动会长跑项目时，不小心跌倒了，膝盖蹭破了皮，但她仍然爬起来坚持跑到终点。在场的观众纷纷为她鼓掌点赞。她微笑着说“绝不轻言放弃是我的人生格言”。

（4）小梅的事迹给你的启迪是______________。（至少两条）

Answer

（1）①小松不能明辨是非，缺乏理性思考，扰乱了公共秩序。②侵害了他人的智力成果权、隐私权。③要做到明辨是非，自觉抵制不良诱惑。要培养高雅情趣，对自己行为负责。④加强思想道德修养，自觉遵纪守法。

（2）①小胡侵犯了小悦的生命健康权。②小胡侵犯了小悦的人格尊严。③应该明辨是非，对自己行为负责。④要遵纪守法，运用法律武器维护自身的合法权益。

（3）①卖家侵犯了小菁的公平交易权、知悉真实情况权、依法求偿权。②请求消费者协会调解；向有关部门举报或申诉；向人民法院提起诉讼等。

（4）①敢于面对困难与挫折，挫而不折。②拥有乐观、向上的生活态度。③坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。④自强不息，磨砺意志，做生活的强者。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对不良诱惑和公民权利的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中小松在班级QQ群里转发暴力色情图片，是缺乏明辨是非的能力，应该学会明辨是非，学会辨别并自觉抵制不良诱惑，培养高雅的情趣等；抄袭并转发他人获奖的微型小说，侵犯了他人的智力成果权，私自公开同学的信件、照片等，侵犯了他人的隐私权，既是不道德的，也是违法的，应该增强法律意识，加强道德修养，对自己的行为负责等，角度多元化，言之有理即可。（2）此题旨在考查学生对生命健康权和人格尊严权的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中辱骂他人，侵犯了他人的名誉权，即人格尊严权；殴打他人，侵犯了他人的生命健康权，是缺乏法律意识的表现，所以从维护他人权利，增强法律意识，明辨是非善恶，对自己的行为负责等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对消费者合法权益的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中商家出售有问题的笔记本电脑，侵犯了小菁的知情权和公平交易权；商家拒不退货的行为，侵犯了小菁的依法求偿权，作为消费者，可以通过调解、申诉、仲裁和起诉等方式，依法维护自己的合法权利。（4）此问旨在考查学生对优秀品质的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的小梅面对挫折，以积极的心态面对，体现了坚强的意志、乐观自信的心态以及自强不息的精神等，角度多元化，言之有理即可得分。