Question

九年级（1）班以“实施乡村振兴，建设美丽乡村”为主题开展研究性学习活动，请你一起参与。

（收集信息）第一小组通过查找收集到以下信息。

（1）根据材料指出党在农村政策的不断调整中发挥了什么作用？实施乡村振兴有利于实现近期的什么奋斗目标？

（探究分析）第二小组通过整理获取的 2017 年数据。

注：思格尔系数是指食品支出在个人消费支出的比重，食品支出所占比重越小，说明生活越富足。

（2）结合资料，运用国情知识分析我国实施乡村振兴战略的必要性。

（归纳提升）第三小组通过采访收集到的资料。

（3）精神文明建设助力乡村振兴在资料中是如何体现的？

Answer

（1）组织、领导作用。全面建设小康社会。

（2）我国生产力发展还很不平衡，实施乡村振兴战略，有利于统筹城乡、区域协调发展，让发展成果更多惠及人民，有利于不断满足村民对美好生活的需要；有利于全面建成小康社会，有利于共同富裕。

（3）继续弘扬和培育“垦荒精神”，乡村人民才能形成强大的凝聚力，团结一致、不畏艰难，以自强不息的精神状态不断夺取新的胜利，把乡村振兴的美好蓝图变成活生生的现实，展示中华民族的伟大风采。乡村的古建筑群和乡村振兴学院属于中华优秀传统文化，中华优秀传统文化的力量熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力中，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华优秀传统文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献，促进了乡村振兴。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对中国共产党和我国发展目标的认识，主要考查学生的理解能力。认真观察农村政策调整的历程，可以看出每次农村政策的调整，都是在中国共产党的领导下，所以表明中国共产党发挥了组织和领导的作用；实施乡村振兴战略有利于实现近期全面小康社会的目标。（2）此问旨在考查学生对我国国情和实施乡村振兴战略意义的认识，主要考查学生的理解运用能力。首先要求学生认识到，我国仍处于社会主义初级阶段，社会主义初级阶段的主要矛盾仍然存在，我国区域、城乡发展很不平衡等。其次，结合乡村振兴战略的实施，意义从促进城乡协调发展、让农民共享经济发展的成果，最终实现共同富裕、满足农民对美好生活的需求、促进全面小康社会的实现等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对精神文明建设在乡村振兴战略中的作用的认识，主要考查学生的分析运用能力。材料中“弘扬垦荒精神”，为乡村振兴战略的实施提供了强大的精神动力，有利于将乡村振兴战略的蓝图变为现实；乡村的古建筑群和乡村振兴学院属于中华优秀传统文化，所以有利于继承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族的凝聚力和创造力、为乡村振兴战略的实施提供文化软实力等，言之有理即可。