Question

材料一：十九大报告：实施乡村振兴战略。农业农村农民是关系到国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

材料二：贺州乡村振兴现魅力：八步区双瑞村建设蔬菜产业基地“奔富路”，马鞍寨开展村屯亮化、道路硬化和“微田园”建设，开发百香果、香菇、草莓种植基地脱贫致富；富川县虎头村依托风光秀丽的龟石家湿地公园，将69栋居民楼进行了3D彩绘，由一个贫困村变成了充满梦幻色彩的童话小镇，成为贺州乡村旅游的最佳目的地，岔山村创新推出“古道+古村+美食+互联网”，打造“潇贺古道入桂第一村”乡村游运作模式；钟山县古村落玉坡村依托村内古民居发展乡村旅游业……走在贺州市的村道上，绿树成荫，果香阵阵，鸟音花容，乡村景色交织成一幅如诗如画的美丽新农村壮锦。

依据所学知识，回答下列问题。

（1）中国共产党为什么始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重？（回答一点即可）

（2）请你从材料二中的划线部分摘录出两点我市乡村实施振兴战略的具体措施。（要求从两个角度摘录）

（3）根据材料二运用教材知识回答，贺州市此美丽的新农村壮举，得益于国家的哪些方针政策？（要求回答两点）

（4）请你分析我国实施乡村振兴战略的依据。（回答一点即可）

（5）请你说说我国实施乡村振兴战略的意义。（要求回答两点）

（6）作为贺州的一员，我们应该为振兴美丽家乡做些什么？（要求回答两点）

Answer

（1）①中国共产党始终代表最广大人民的根本利益；②中国共产党贯彻科学发展观，以人为本；③农业农村农民是关系到国计民生的根本性问题。

（2））经济建设方面：①八步区双瑞村建设蔬菜产业基地“奔富路”；②八步区马鞍塞开发百香果、香菇、草草莓种植基地。生态环境建设方面：①八步区马按寨开展村屯亮化、道路硬化和“微微田田因”建设；②富川县虎头村依托风光秀丽的龟石国家湿地公因，将69栋居民楼进行了3D彩绘

（3）①坚持党的基本路线；②坚持可持续发展战略，加强生态文明建设；③加强社会主义精神文明建设；④实施科教兴国战略；⑤坚持对外开放等。

（4）依据：①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；②我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平街的小康；③我国的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾等。

（5）意义：①有利于建成全面小康社会；②有利于提高人民的生活水平；③有利于促进生产力水平提高，促进经济的发展；④有利于提高我国的综合国力；⑤有利于实现共同富裕；⑥有利于我国实现富强、民主文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国等。

（6）①努力学习科学文化知识；②发挥才智，对建设贺州建言献策；③宜宣传贺州人文历史，乡土文化，传承贺州的文化精髓；④保护环境，敢于网破坏环境的行为作斗争；⑤加强道德建设，提高自身道德修养等。

【解析】

（1）中国共产党始终把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重的原因，这需要从中国共产党自身以及关注“三农”问题的重要性等角度进行说明。我们知道，从党自身来看，可以从党的先进性的体现、党的宗旨、三个代表重要思想、落实科学发展观等方面具体组织答案；从关注“三农”问题的重要性来看，可以从关系到国计民生的根本性问题、实现共同富裕的要求等角度具体组织答案。

（2）依据所学知识，贺州乡村振兴战略主要是从经济建设、文化建设以及生态文明建设的方面取得的成就。本题要求从材料中摘录出有关的内容，那么，我们就要紧紧依靠材料，将材料中的内容进行归位，得出问题的结论。材料中，八步区双瑞村建设蔬菜产业基地“奔富路”，马鞍寨开展村屯亮化、道路硬化和“微田园”建设，开发百香果、香菇、草莓种植基地脱贫致富等，这是在经济建设方面的措施；富川县虎头村依托风光秀丽的龟石家湿地公园，将69栋居民楼进行了3D彩绘，这是在生态文明建设方面的措施；依托村内古民居发展乡村旅游业，这是文化建设方面的措施。等等 这样，将材料进行归类，依据所学知识，看具体是哪一方面的措施就可以了。题目要从两个各个方面概述，我们从以上内容中选取两个方面即可。

（3）本题考查在材料二中的举措主要体现了我国的哪些方针政策。回答本问，一定要紧密结合教材知识，从国家政策的角度进行把握。如：乡村振兴战略的实施是在党的领导下进行的，是实施科教兴国战略的结果，坚持了可持续发展战略、落实以人为本的科学发展观，建设社会主义精神文明等。实际上，就是从国家政策的角度考查以上举措的原因。

（4）我国实行乡村振兴战略的依据，主要应该从我国的国情、现阶段的主要矛盾、总体小康的特点等角度，表明农村发展的落后性。据此进行回答。

（5）实施乡村振兴战略的意义，主要应考虑到实现共同富裕的要求、全面小康社会的需要、提高农村的生产力、构建和谐社会、提高我国的综合国力、提高农民的生活水平等，根据以上内容，采用“有利于……”的模式具体组织答案。

（6）中学生为建设美好家乡能做的，我们应根据教材内容，结合中学生的能力范围，具体围绕着努力学习、树立理想、艰苦奋斗、敢于创新、关注社会的发展、行使建议权、从自身保护环境等方面具体组织答案。