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为加强学校安全管理,预防各类安全事故的发生,某校开展了春季安全教育活动。与此同时...

为加强学校安全管理,预防各类安全事故的发生,某校开展了春季安全教育活动。与此同时,公安、消防和文化部门联合整治了学校周边环境,以消除各类安全隐患。材料中的做法体现了对学生的

①学校保护

②家庭保护

③司法保护

④社会保护

A. ①③    B. ①④    C. ②④    D. ②③

 

B 【解析】 此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识,主要考查学生的分析运用能力。根据所学,为了保护未成年人的健康成长,我国对未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。题文中某校开展的春季安全教育活动,属于学校保护;公安、消防和文化部联合治理学校周边环境,属于社会保护,①④符合题意,家庭保护和司法保护在题文中没有体现,所以排除②③,正确答案选B。  
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考点分析:
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2018年初,山东省教育厅发布了《关于公布第一批全省中小学生研学实践教育基地名单的通知》,要求各中小学校把研学实践纳入学校教育教学计划,促进广大中小学生感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情,提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力。以下说法中,与研学旅行倡导理念相符合的有

①两耳不闻窗外亊,一心只读圣贤书

②读万卷书,行万里路

③授人以鱼,不如授人以渔

④纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

A. ②④    B. ①③    C. ①④    D. ②③

 

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(题文)“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”今年春天,随着大型文化节目《经典咏流传》的热播,这首清代诗人袁枚创作的小诗《苔》一夜爆红。节目中,支教老师梁俊和贵州乌蒙山区孩子用宛如天籁的声音动情演绎了《苔》,梁俊和山区孩子们的故事,也让亿万观众感动。

    2013年9月,梁俊和新婚的妻子到贵州乌蒙山区石门坎的苗寨支教,石门坎的孩子,80%是苗族,天生爱好唱歌。在进山之前,梁俊就想到预先给一些古诗词谱曲,然后教孩子们唱,他希望孩子们活在诗里,可以感受诗的美好。在他两年的执教生涯中,他教会孩子们100多首古诗词,其中50首被他谱成曲.梁俊说他希望向儿童传递一种音乐旋律特有的美感,借此带领孩子们走进音乐与中文那充满诗意的世界。

  某班学习小组以此展开探究活动,请你积极参与并完成下列任务。

(1)梁俊在向孩子们传递着怎样的美好情感?

(2)为了传递情感正能量,你打算在今后的生活中怎样做?

 

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处于青春期,我们有一些心理矛盾和烦恼是正常现象,但是我们要学会面对、处理矛盾。为了同学们的健康成长,某中学七年级(1)班决定对“初中生心理矛盾和烦恼”组织一次校园调查活动,请你积极参与完成下列问题。

(1)请你为本次调查活动,你写一个主题。

(2)请列举调查问卷或访谈提纲的内容。

(3)完成调查活动后,写出你的思考和收获

 

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晓芸有写日记的习惯,下面是她QQ空间中的日记片段。

片段一:早晨起来迟了,被老师训斥了一顿。没有吃早饭,就很生气地往教室赶。在路上,精神不集中,居然撞到人。数学课上,老师表扬我觉得挺有创新思维,心里美滋滋的,中午做起作业来快速而顺利。

片段二:上课开小差被老师发现了,受到批评,觉得自己丢了面子,心里很不舒服。转念一想,这是老师对我的关心,于是改变了对老师的看法,很快,心情好多了。

片段三:这个学期我住校了,第一天感到很兴奋,第二天感到很新奇,第三天却感到很痛苦——洗衣服时我的手磨破了,疼得厉害。晚上想妈妈了,怕影响学习,我在被窝里偷偷的哭了,哭完睡一觉后,心情好多了。

(1)简要分析说明片段一蕴含的道理。

(2)片段二、三中调节情绪的方法分别是什么?

(3)这三个片段对你有何启示?

 

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(题文)青春,是一个多么耀眼的字眼,有人曾深情地说:“青春的目光,能看到远处的美丽胜境;青春的听觉,能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步,能使青年人在热望里远足;青春的眼神,能调查未来的文明前景。”

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)你对青春的渴望是什么?

(2)青春的探索需要力量,飞翔的力量有哪些?

 

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