（题文）集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：
(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果？
(2)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？
青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
（1）【活动一：青春成长】进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。
（2）【活动二：青春有格】青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
谈谈你对“止于至善”是如何理解的？现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？
（3）【活动三：青春保障】这是同学们搜集到一幅漫画，请你解读。
我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？
（4）保护未成年人健康成长的四道防线是什么？
生活在线：某校七（1）班为了加强对学生的青春期教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名同学，请你积极参与，帮忙出谋划策：
同学甲说：“我总觉得自己已不再是小孩子了，现在一听到父母的唠叨就心烦，很讨厌他们过分干涉我的事情，可有时遇到问题自己又离不开他们。”
同学乙说：“老师对我的评语很中肯，帮助我看到了自己的优势，同时也认清了自己的不足。”
同学丙说：“自从进入初中之后，我感到烦恼越来越多，经常心神不宁，真不知如何是好。”
（1）畅所欲言：同学甲遇到的矛盾属于什么矛盾？
（2）明辨是非：看了同学乙的发言，有些同学认为：“我们只能通过他人的评价才能认识自我。”这种看法对吗？请你加以评析。
（3）出谋划策：为了让同学丙不再烦恼，你有什么好方法？
在我国，兰花、菊花、莲花历来都为文人墨客所喜爱。王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。结合材料请回答:
(1)高雅生活情趣对人有什么影响?
(2)青少年应怎样追寻高雅的生活情趣?
中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该( )
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量 ③养成自我省察的习惯，端正自己的行为 ④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
（题文）《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这给我们集体建设的启示是（ ）
①如果打仗时能官兵团结一致，即使兵力不足，也能取胜；如果做不到万众一心，就无法形成战斗力
②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④人多力量大，人多好办事
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①④
