生命的意义不在于长短，而在于
A. 肯定生命
B. 对社会的贡献
C. 尊重生命
D. 永不放弃生的希望
“择其善者而从之，其不善者而改之，”这句话告诉我们要
A. 盲目从众
B. 参加无意义的活动
C. 学会鉴别不同的兴趣爱好
D. 跟着好奇心走
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，如期全面建成小康社会奋斗目标，推动经济社会持续 健康发展，必须遵循坚持依法治国原则。法治是发展的可靠保障。必须坚定不移走中国特色社会主义 法治道路，加快建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，推进科学立法、严格执法、 公正司法、全民守法，加快建设法治经济和法治社会，把经济社会发展纳入法治轨道。
阅读上述材料，简要回答下列问题：
（1）我国为什么把坚持依法治国确定为“十三五”时期发展必须遵循的原则？
（2）实现依法治国，道阻且长。请你为加快建设社会主义法治国家献计献策。
（3）作为国家的小主人，青少年应怎样为全面推进依法治国作出应有的贡献？
（题文）集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级(6)班在班主任的号召下，做了一次班级调查，调查内容如下：
(1)在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？班级中存在的这些不关心集体的现象会出现什么后果？
(2)要改变现状，就必须充分发挥集体的力量，你的做法是什么？
青春是人生最华美的篇章，某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。
（1）【活动一：青春成长】进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，请你谈谈你发生了哪些变化。
（2）【活动二：青春有格】青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
谈谈你对“止于至善”是如何理解的？现实生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？
（3）【活动三：青春保障】这是同学们搜集到一幅漫画，请你解读。
我国专门保护未成年人健康成长的法律有哪些？
（4）保护未成年人健康成长的四道防线是什么？
生活在线：某校七（1）班为了加强对学生的青春期教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名同学，请你积极参与，帮忙出谋划策：
同学甲说：“我总觉得自己已不再是小孩子了，现在一听到父母的唠叨就心烦，很讨厌他们过分干涉我的事情，可有时遇到问题自己又离不开他们。”
同学乙说：“老师对我的评语很中肯，帮助我看到了自己的优势，同时也认清了自己的不足。”
同学丙说：“自从进入初中之后，我感到烦恼越来越多，经常心神不宁，真不知如何是好。”
（1）畅所欲言：同学甲遇到的矛盾属于什么矛盾？
（2）明辨是非：看了同学乙的发言，有些同学认为：“我们只能通过他人的评价才能认识自我。”这种看法对吗？请你加以评析。
（3）出谋划策：为了让同学丙不再烦恼，你有什么好方法？
