培育和践行社会主义核心价值观，对促进人的全面发展，引领社会全面进步，对凝聚全国人民的智慧和力量，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，都具有十分重要的意义。从个人层面来讲，社会主义核心价值观的基本内容是
A. 富强、民主、文明、和谐 B. 爱国、敬业、诚信、友善
C. 富强、民主、文明、美丽 D. 自由、平等、公正、法治
习近平主席在十九大报告中指出:“我国推进全面依法治国，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。”为了让同学们了解更多法律知识，激发为国家法治建设作贡献的情感，701班在道德与法治课老师的带领下召开了一次主题班会。下面是班会的几个环节，请你参与其中，回答相关问题。
[时事解读]为考查学生对法律知识的掌握程度，班会课上老师向同学们展示了两条法律时事新闻，并要求同学们用法律知识填写表格。
时事热点 | 体现的法律特征: |
中华人民共和国第十三届全国人大一次会议上，通过了宪法修正案，通过了监察法等系列法律. | ① |
近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷“落马”。 | ② |
(1)请你将上列表格填写完成。
[谈谈认识]在自由发表观点环节，有位同学引用了“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”这句古语，表达自己对法律的认识。
(2)请你从法治意义的角度，谈谈你对这一观点的认识
[案例分析]班长给同学们分享了一则案例:
2018年6月6日，保姆莫焕晶因纵火导致女主人朱小贞及其三个孩子遇难，被判处死刑，剥夺政治权利终身;以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。
(3)分析案例，说说这则案例给你带来哪些启示?
[书写打算]建设法治国家人人有责，在班会课最后，老师呼吁同学们为建设法治国家做出自己的贡献，并写下心中的打算。
(4)请你写出你心中的打算。
七年级学生小治所在学校组织七年级学生5月份去合肥进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。
[信息一]学校周末组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢?
(1)请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度，劝说妈妈同意小治参加研学旅行。
[信息二]研学旅行如期而至，第一次离开家人住集体宿舍，同学们都很兴奋，我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵。可是宿舍却规定晚上十点必须熄灯睡觉，我和同学们瞬间就不开心了。面对这样的规定，我们该怎么办?
(2)面对这样的规定，小治和同学们的正确做法是什么?为什么?
[信息三]这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。同学们纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，我也要与集体建设共成长。
(3)为了建设美好集体，需要创造一个什么样的良好集体氛围?
(4)为了建设美好集体，小治应该怎么做?
下面是七年级学生丽丽的三个校园生活情景，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:上了初中的丽丽语文特别好，但是数学成绩比较差，后排的男生小强的数学在班级是最好的，而语文不好，他特别怕写作文。
(1)丽丽和小强的学习情况表明:
(2)丽丽和小强应该:
情境二:课堂上老师正在评讲试卷，丽丽看着自己再次考砸的试卷，想到回家可能挨批，不禁放声哭了起来......
(1)丽丽应该:
(2)丽丽这样做的理由:
情境三:放学路上，丽丽路过一家KTV,老板热情地邀请她进去唱歌。
(1)丽丽的正确做法是:
(2)丽丽这样做的理由是：
阅读材料，回答问题。
材料一: 2017年10月30日，意外把车刮花的初中生刘子晔没有离开，他留下纸条并等了车主近一个小时，看到一直道歉的刘子晔，车主孙佳乐放弃了索赔。
(1)从“行己有耻”的角度说说刘子晔的做法给了我们哪些启示。
材料二: 2018年4月27至4月29日，安徽省第三十三届青少年科技创新大赛在宿州市举办，共有18支代表队近700名青少年选手和辅导员参加了本届比赛。青少年科技创新大赛是我省最具有影响力的综合性青少年科技活动之一，有利于开发青少年的创造潜力。
(2)作为新时代的青少年，在未来的人生道路上你打算怎样开发自己的创造潜力?
下面是我们身边的一些规则，阅读并回答问题,
图一 图二
(1)上面两幅图片分别体现了生活中的什么规则?
图一: 图二:
(2)生活中能否离开这些规则?为什么?
