青春，需要我们去经历，去体验，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。是对青春最好的证明。
结合所学知识谈谈“行走在‘止于至善’的路上”，我们该知何做？
某初中学校开展“坚持法治精神 争做文明少年”系列活动，要求学生树立法治观念，维护法律权威，同学们的下列做法，符合这要求的是
①拒绝购买盗版书籍
②不给同学起带有侮辱性的绰号
③逃课去网吧玩游戏
④上学途中为赶时间闯红灯
A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①②
2017年11月2日，北京市西城区人民法院审判一起校园欺凌案，因审判时被告人未满十八周岁，西城法院不公开审理该案，朱某等5名未成年女孩在宿舍楼内无故殴打、辱骂两名女生，造成两人轻微伤，其中一人无法正常生活、学习。最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。对此认识正确的是
①不公开审判体现了对未成年人的司法保护
②法律是由国家制定和认可的
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
④法律靠国家强制力保障实施
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
李家帮，2017年最美孝心少年，在他的三口之家里，奶奶双目失明，爸爸无法行走。小小年纪的李家帮就成了家里的“当家人”。家庭生活的困难并没有压垮李家帮，他在放学之余主动承担起了家中的重活累活，为家中减轻负担。在学校，李家帮主动帮老师分忧，积极参与学校组织的各项活动。李家帮在班里有责任心，加上品学兼优，在同学中很有人缘，每当同学学习中遇到问题，都爱向他请教，谦虚的他总是乐意帮助。每年镇上组织的集体活动，他都踊跃参加，在2017年夏馆镇举行的春季田径运动会上，取得了800米第一名的好成绩。李家帮的故事告诉我们
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色
③在不同的集体中，我们要承担不同的责任
④无论如何调整自己的节奏，不同集体中的角色冲突都是无法排解的
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
小明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情。不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打相呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级积极主动和同学们交流，可受欢迎了。这启示我们
①在集体中，有利于不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性
③在集体中，与他人交往有助于我们完善个性
④集体生活可以培养我们人际交性的基本态度和能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
教数学的杨老师很严肃，最初我和大部分同学一样，看到他就打怵。但现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前段时间我生病了，独自躺在宿舍里，杨老师来看我，给我带来了热腾腾的“病号餐”，安慰我，鼓励我，并在我身体康复后给我补课。现在，我特别喜欢上数学课，每天自习课上一定先做数学作业，遇到攻克不了的数学难题就去请教杨老师，我的数学成绩在班级里名列前茅。对材料的认识正确的是
①情感驱使我们做出行动 ②生活中美好的人和事物，逐渐丰富我们的美好情感
③情感影响我们的判断和选择 ④体验负面感受不那么美好，是件坏事
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
