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青春,需要我们去经历,去体验,以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长...

青春,需要我们去经历,去体验,以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。是对青春最好的证明。

结合所学知识谈谈“行走在‘止于至善’的路上”,我们该知何做?

 

“止于至善”是一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的至善追求。从点滴小事做起,积少成多,积善成德。善于寻找好的榜样。向榜样学习、汲取榜样的力量。要求我们养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。 【解析】 本题考查止于至善的要求相关知识,考查学生基础知识的理解和掌握,考查学生的识记能力,难度不大。根据教材内容,围绕止于至善的内涵,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,积小成多,积善成德;善于向榜样学习;养成自我省察的习惯等方面展开知识点阐述。  
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考点分析:
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某初中学校开展“坚持法治精神 争做文明少年”系列活动,要求学生树立法治观念,维护法律权威,同学们的下列做法,符合这要求的是

①拒绝购买盗版书籍

②不给同学起带有侮辱性的绰号

③逃课去网吧玩游戏

④上学途中为赶时间闯红灯

A. ①③    B. ②④    C. ③④    D. ①②

 

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2017年11月2日,北京市西城区人民法院审判一起校园欺凌案,因审判时被告人未满十八周岁,西城法院不公开审理该案,朱某等5名未成年女孩在宿舍楼内无故殴打、辱骂两名女生,造成两人轻微伤,其中一人无法正常生活、学习。最终,法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪,判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪,分别判处有期徒刑十一个月。对此认识正确的是

①不公开审判体现了对未成年人的司法保护

②法律是由国家制定和认可的

③法律对全体社会成员具有普遍约束力

④法律靠国家强制力保障实施

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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李家帮,2017年最美孝心少年,在他的三口之家里,奶奶双目失明,爸爸无法行走。小小年纪的李家帮就成了家里的“当家人”。家庭生活的困难并没有压垮李家帮,他在放学之余主动承担起了家中的重活累活,为家中减轻负担。在学校,李家帮主动帮老师分忧,积极参与学校组织的各项活动。李家帮在班里有责任心,加上品学兼优,在同学中很有人缘,每当同学学习中遇到问题,都爱向他请教,谦虚的他总是乐意帮助。每年镇上组织的集体活动,他都踊跃参加,在2017年夏馆镇举行的春季田径运动会上,取得了800米第一名的好成绩。李家帮的故事告诉我们

①我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律

②在不同的集体中,我们扮演不同的角色

③在不同的集体中,我们要承担不同的责任

④无论如何调整自己的节奏,不同集体中的角色冲突都是无法排解的

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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小明刚上中学,面对陌生的老师和同学,内心虽有与人交往的愿望,脸上却是一副高傲的表情。不肯主动与人打招呼,觉得“先同别人打招呼好像低人一等”,只想等着别人先同自己打相呼。后来,他参加了学校的棒球队,在与棒球队队员的交往中,他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级积极主动和同学们交流,可受欢迎了。这启示我们

①在集体中,有利于不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性

③在集体中,与他人交往有助于我们完善个性

④集体生活可以培养我们人际交性的基本态度和能力

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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教数学的杨老师很严肃,最初我和大部分同学一样,看到他就打怵。但现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前段时间我生病了,独自躺在宿舍里,杨老师来看我,给我带来了热腾腾的“病号餐”,安慰我,鼓励我,并在我身体康复后给我补课。现在,我特别喜欢上数学课,每天自习课上一定先做数学作业,遇到攻克不了的数学难题就去请教杨老师,我的数学成绩在班级里名列前茅。对材料的认识正确的是

①情感驱使我们做出行动      ②生活中美好的人和事物,逐渐丰富我们的美好情感

③情感影响我们的判断和选择  ④体验负面感受不那么美好,是件坏事

A. ①②③    B. ①③④    C. ①②④    D. ②③④

 

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