阅读材料,回答问题。
(1)运用权利、义务的有关知识,简要分析漫画中主人公的对话。
(2)有人认为:网络舆论监督是公民的政治权利,通过网络参与政治生活,网民什么话都可以说。请你运用权利与义务的相互关系评析这一观点。
材料:2016年,教育部开展了首届全国学生“学宪法讲宪法”活动。该活动分为“学宪法”与“讲宪法”两个部分。下面是某校学生的活动内容展示。
学宪法——完成图解宪法的内容
讲宪法——将小亮与宪法的故事补充完整
小亮上学了
6岁那年,小亮上小学了,开始了丰富多彩的校园学习生活。第一堂课老师就教会他们唱国歌,小亮也知道了祖国的首都是北京,盼望有一天去看看天安门。
这是宪法赋予公民(2) ___________________________________的权利。
睡在我上铺的兄弟参军了
20岁那年,睡在小亮上铺的兄弟填写了应征入伍的申请,光荣入伍了,学校会为他保留两年的学籍。
这是宪法规定的公民(3)___________________________________的义务。
……
小亮的故事还在继续,看了小亮的故事,你就知道,宪法离你并不遥远,你就是无数个“小亮”中的一个。
(题文)现阶段,下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是( )
A. 我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保证
B. 有了这样的制度,即使是处在社会最底层的人,也能得到最基本的生存保障和社会关爱
C. 正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的
D. 正义通过制度的调节,避免严重的社会分化,以利于社会健康持续发展,造福每一个社会成员
公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。下面对公平正义的认识,正确的是
①构建和谐社会,需要公平和正义
②只要社会公平,人们就能变得具有正义感
③为了正义,我们反对强权霸道、恃强凌弱
④期盼正义、维护正义是我们的共同心声
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
保护弱者是正义行为的体现。对社会上的弱势群体,我们应该
①多一份尊重和关怀
②认为他们是没有任何发展前途的
③为他们提供力所能及的帮助
④满足他们的一切需要
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
公平的社会不是自然而然形成的,在现实生活中总会发生一些不公平现象。要消除和减少这些现象,国家和社会就应该
①加强法治建设
②执法部门要加大打击力度
③社会要强化舆论监督和宣传,增强公民公平意识
④增强维权意识,依法维护正当合法权益
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④