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阅读材料,回答问题。 (1)运用权利、义务的有关知识,简要分析漫画中主人公的对话...

阅读材料,回答问题。

 

(1)运用权利、义务的有关知识,简要分析漫画中主人公的对话。

(2)有人认为:网络舆论监督是公民的政治权利,通过网络参与政治生活,网民什么话都可以说。请你运用权利与义务的相互关系评析这一观点。

 

(1)如实举报人依法行使了公民的监督权。有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。匿名举报人诬告陷害他人,侵害了公民的名誉权,要受到法律制裁。(2)这一观点是错误的。我国宪法规定,公民有言论自由和控告检举权,但不能滥用。在我国,公民的权利与义务是统一的,不能割裂权利与义务的关系,公民享有权利的同时也要自觉地履行义务。公民行使权利时,要在法律允许范围内正确行使,实事求是,有序参与。 【解析】 本题是漫画类的简答题,回答本题时,首先要仔细观察漫画,认真审视漫画的图片内容和文字内容,漫画的文字主要反映了一个在网络上匿名举报,而且是诬告陷害,是不道德的,也是违法的;另一个是实名举报,而且是举报贪污腐败,是正确行使自己的政治权利。审完漫画要认真审问题,第(1)问要求“运用权利、义务的有关知识”分析人物对话,这就给我们规定和限制了回答的范围,结合所学权利与义务的知识,实名举报贪污腐败是正确行使监督权的体现,有利于自己的政治权利行使以及国家机关依法工作;而匿名诬陷是侵权行为,侵犯了他人的名誉权。据此回答第(1)问即可;第(2)问是要求“运用权利与义务的相互关系”来评析,评析题先评论对错,再阐述对错的原因,结合正确行使权利,以及权利与义务的关系就可以回答了。  
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考点分析:
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材料:2016年,教育部开展了首届全国学生“学宪法讲宪法”活动。该活动分为“学宪法”与“讲宪法”两个部分。下面是某校学生的活动内容展示。

学宪法——完成图解宪法的内容

讲宪法——将小亮与宪法的故事补充完整

小亮上学了

6岁那年,小亮上小学了,开始了丰富多彩的校园学习生活。第一堂课老师就教会他们唱国歌,小亮也知道了祖国的首都是北京,盼望有一天去看看天安门。

这是宪法赋予公民(2) ___________________________________的权利。

睡在我上铺的兄弟参军了

20岁那年,睡在小亮上铺的兄弟填写了应征入伍的申请,光荣入伍了,学校会为他保留两年的学籍。

这是宪法规定的公民(3)___________________________________的义务。

……

小亮的故事还在继续,看了小亮的故事,你就知道,宪法离你并不遥远,你就是无数个“小亮”中的一个。

 

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(题文)现阶段,下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了中国特色的社会保障制度。下面说法错误的是( )

A. 我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保证

B. 有了这样的制度,即使是处在社会最底层的人,也能得到最基本的生存保障和社会关爱

C. 正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的

D. 正义通过制度的调节,避免严重的社会分化,以利于社会健康持续发展,造福每一个社会成员

 

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公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。下面对公平正义的认识,正确的是

构建和谐社会,需要公平和正义
只要社会公平,人们就能变得具有正义感

为了正义,我们反对强权霸道、恃强凌弱
期盼正义、维护正义是我们的共同心声

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

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保护弱者是正义行为的体现。对社会上的弱势群体,我们应该

多一份尊重和关怀
认为他们是没有任何发展前途的

为他们提供力所能及的帮助
满足他们的一切需要

A. ①②    B. ②④    C. ①③    D. ③④

 

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公平的社会不是自然而然形成的,在现实生活中总会发生一些不公平现象。要消除和减少这些现象,国家和社会就应该

加强法治建设
执法部门要加大打击力度

社会要强化舆论监督和宣传,增强公民公平意识
增强维权意识,依法维护正当合法权益

A. ①②③    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②④

 

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