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“增强全面法治观念,推进法治社会建设”,要求把法治教育纳人国民教育体系和精神。据...

“增强全面法治观念,推进法治社会建设”,要求把法治教育纳人国民教育体系和精神。据悉,你校准备举行次以“法治教育进课堂”为主题的学习实践活动,请你积极参与并完成下列任务:

①[了解法律]

如果让全校学生了解更多关于义务教育和自我保护方面的法律规定,你会重点推荐哪几部法律?

②[感悟法治]

请你阐述法律对我们的生活有哪些作用?

③[落实行动]

要让法治深深地“植根于每个孩子的头脑深处,你认为广大中学生应该做出哪些实际行动?

 

(1)宪法,义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。  (2)法律规范者全体社会成员的行为,法律保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全,健康有序的社会环境。  首先,法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎样做,不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳,指引教育人向善。 其次,在生活中 我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪伸张正义,维护我们的合法权益。   (3)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长。青少年应该:①依法办事,遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益。②养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③树立法律信仰,发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 【解析】 (1)此问旨在考查学生对法律的认识,主要考查学生的认知能力。根据所学,关于义务教育的相关法律有宪法、义务教育法等,自我保护方面的相关法律有未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。(2)此问旨在考查学生对法律的作用的认识,主要考查学生的识记运用能力。根据所学,从法律的规范作用和保护作用回答,言之有理即可得分。(3)此问旨在考查学生对青少年与法同行的认识,主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学,从学会依法办事,遵守各种法律法规,养成学法守法尊法用法的习惯;树立法律信仰,发自内心的尊崇法律,信赖法律,遵守法律和捍卫法律等方面回答,言之有理即可得分。  
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考点分析:
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心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。美好集体是从不完美一点一点成长起来的,它的成长有你有我、有他,有我们共同努力。某校七年级2班自查班内存在问题,制定积极措施准备创建优秀班集体。

(1)2班存在的较为突出的问题是有些同学闹矛盾拉帮结派。班干部打算对这些同学进行劝说,请结合道德与法治课上所学的知识,谈谈该怎样进行劝说?

(2)“脚下有建设美好集体的行动”,请你为创建优秀班集体提几条合理化建议?

 

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在学习《品出情感的韵味》这一课时,老师请同学们谈谈自己情感体验的经历。以下是两位同学的叙述。

小然说:我喜欢画画,在画画中,我的观察能力得到锻炼;我还喜欢集邮,通过集邮,我可以认识世界、丰富自己;也喜欢看科幻小说,这丰富了我的知识和想象力......

小辉说:去年12月13日,学校组织我们参加了南京大屠杀死难者国家公祭日的活动,这一活动培养了我们热爱祖国、热爱和平的信念。

(1)这两位同学分别通过什么方式,获得了情感体验?

(2)在生活中,我们该如何传递情感正能量?

 

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将人的一生比作四季,那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华,它既给我们带来青春的退想和成长的渴望,也带来一些莫名的烦恼和困惑。

(1)我们应该怎样对待青春期那些莫名的烦恼和困惑?

(2)要实现青春的退想和成长的渴望,我们应怎样走过青春之路?

 

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下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求不一致的是

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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教育部等十一部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》,体现了对未成年人的社会保护。国家之所以高度重视中小学生欺凌问题,是因为

①未成年人的合法权益容易受到侵害

②未成年人没有自我保护的意识

③可以有效杜绝未成年人违法犯罪  

④未成年人的健康成长,关系国家.民族的前途

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ①④

 

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