七年级的几个同学在一起谈论着自己出现的新变化。这些变化中，不属于青春期变化的是（ ）
A. 甲说：“我身高在一年内增高了6厘米”
B. 乙说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了”
C. 丙说：“我的喉结增大了，开始长胡须了”。
D. 丁说：“我的体重增加得很快，我今年增加了5斤。”
2015年6月10日上午，16岁的永泰县东洋中学初三学生小黄，在结束中考语文科目考试后，难以思着剧烈腹痛继续参加中考，这才向父母道出了一个藏被4年多的秘密，自小学五年级起，他就经常被其他同学无故殴打。8日晚，小黄再次遭同班同学夏某、林某和张某围政，忍痛2天后被送医，却被发现脾脏出血严重，于11日晚，经手术切除了脾脏。
校园欺凌，不仅侵害了未成年人的人格尊严、生命健康安全，也妨碍了教育和谐与社会和谐。校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。2016年教育部印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校国欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。
(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护?
(2)为什么说未成年真心需要这样的保护?
(3)请你为遏制校园欺凌，维护自身安全提三点建议。
据了解，目前很多中小学基本都禁止学生带手机进校园。教育部门对中学生所做的问卷调查显示：学生手机用于紧急联系占10%，短信、微信聊天33%，通话聊天20%，玩游戏30%，下载图片铃声5%，拍数码照片2%。由此可见，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，日益对学习失去兴趣，以致荒废学业。因此，学生带手机进校园弊大于利，禁止学生带手机进校园势在必行。
(1)个人意愿与集体规则的关系是怎样的？
(2)个人意愿与集体规则产生冲突的原因是什么？
(3)怎样化解二者之间的冲突？
现实生活中，每个人都希望自己永远健康、幸福、快乐、积极向上，永远拥有正面的情感，生活中所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都被贴上“正能量”标签。它能使我们身心愉悦，精神发展。
(1)你认为怎样创造正面的情感体验?
(2)负面的情感体验都是有害的吗?怎样正确认识负面情感?
(3)结合材料，谈谈我们怎样学会关心，传递情感正能量?
20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，追成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱，校方为了让学生吸取教训，花重金买下了建造这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时会得到这样一枚成指，数在手上，长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。 他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。
(1)“耻辱戒指”能成为他们工作严谨认真的不懈动力，说明了什么?
(2)孔子说，“行已有耻，“你是如何理解“行己有耻”的?
(3)我们青少年应该怎样做才能成为一个行已有耻的人?
2005年12月27日，北京市第二中级人民法院依法对国士资源部原部长田凤山受贿一案作出一审判决，依法判处无期徒刑。我国司法机关查处身居要职的腐败分子表明
①我国法律由国家制定或认可的
②我国公民在法律面前一律平等
③我国司法机关对腐败分子一律从严从重惩处
④我国法律对全体社会成员具有普遍约来力
A. ①② B. ①②③④ C. ②③④ D. ②④
