“少年强则中国强”。青少年是国家和民族未来的希望。当代青少年肩负的历史使命是( )
A. 成为一名科学家
B. 实现中华民族的伟大复兴
C. 到边疆去保卫祖国的边防
D. 维护国家安全、荣誉和利益
2017年4月，中共中央、国务院印发《中长期青年发展规划(2016－2025年)》。这是新中国历史上首个青年发展“十年”规划，是党和国家青年工作的行动纲领，更是千千万万青年们的远大指引。国家重视青年发展，作为青少年的我们应该（ ）
①努力学习科学文化知识 ②从小培养优良的品德
③积极探索，积累丰富的经验 ④放下学习，投入到祖国建设中去
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
中共中央总书记习近平曾主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话，勉励广大青年“心中有阳光，脚下有力量”。作为中学生，要落实这一要求，就要做到
①树立理想、立志报园
②埋头苦干、接力奋斗
③廉洁奉公、实干兴邦
④努力学习、掌握本领
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
“一切乐境，都可以由劳动得来；一切苦境'都可由劳动解脱。”这句名言启示我们
①生命的意义与劳动息息相关
②劳动本身是痛苦的
③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
④劳动能获得快乐
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
阅读漫画和材料，关注国家利益：
材料一：
材料二：受阿贡火山喷发影响，印尼巴厘岛国际机场于2017年11月27日起临时关闭，共导致1万多名我国旅客滞留。民航局立即启动应急机制，紧急调配运力去接滞留旅客。截至12月3日，近14000名中国滞留旅客全部顺利回国。一位被接回的大妈激动的说：“祖国万岁!太好了我们的祖国！”
材料三：2016年度感动中国人物张超，生前是“海空卫士”王伟生前所在部队优秀的三代机飞行员，全团6名“尖刀”队员中最年轻的一员，曾数十次带弹紧急起飞驱离外军飞机。2016年4月27日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。
（1）材料一中的三幅漫画分别指的哪一种国家利益？
（2）依据材料二、三归纳国家利益与人民利益、国家利益和个人利益的关系。
阅读材料，回答问题。
材料一：中国护照不一定能够把你带到世界上任何一个地方，但是中国的护照能把你从任何一个地方接回来！2011年，利比亚局势动荡，中国采用了海陆空联动的撤离方式，将35860名中国公民安全地送回祖国大地；2015年，也门局势紧张，中国安全撤出的571名公民；2015年，尼泊尔地震，中国率先调动国航，南航，东航的客机进入加德满都机场，成为此次灾难中第一个完成撤侨的国家，共安全接回5685名在尼滞留中国公民……
材料二：2017年，11月25日阿贡火山爆发。中国政府协调航空公司，在短短5天内往返巴厘岛，把滞留岛内1．7万中国公民悉数安全接回。我们在为“有一种速度，叫中国救援”而激动自豪时，有网友发现，中国外交部从9月一直到11月都在不间断发布“勿往巴厘岛旅游”的紧急警示，但在此期间，不少游客仍选择了不听提醒，继续前往。诸多网民愤怒指责：“别把祖国当你家保姆！”
（1）中国撤侨彰显大国实力，如果你也是安全撤回祖国的一员，你最想表达什么？
（2）国家好，大家才会好。请简要分析国家利益与个人利益的关系。
（3）捍卫国家利益是每个人的义务，作为中学生我们应该怎么做呢？
