Question

根据要求，回答下列问题。

[对话分析]一天课间,小秦小美两人进行了以下对话:

(1)以上两位同学的对话表明了什么?给了你什么启示?

[观点说理]有人说喜、怒、哀、惧是个人的事情，因此我们想笑就笑,想哭就哭,不必在意周

围人的感受。

(2)你同意该观点吗?为什么?

[管理支招]愤怒,是普通人最不善于处理的一种情绪，然而愤怒带來的伤害又是巨大的。本恩说:“我们从愤怒中带来的每一个打击,最终必然落到我们自己身上。”毕达哥拉斯说:*愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。”

(3)为避免愤怒带来的伤害,你知道哪些管理愤怒的方法?请至少写出两种。

Answer

(1)情绪影响着人们的观念和行动，积极的情绪有助于人们思考和解决问题，发挥潜能，消极的情绪，则不利于人们思考和解决问题，发挥自身潜能。启示我们要学会调节情绪，避免负面情绪带来的消极影响，善于激发正面情绪感受，利用情绪积极的一面，为我们的生活和学习添光彩。

(2不同意，人与人之间的情绪会相互感染，这种想哭就哭，想笑就笑的情绪表达方式，是不懂得顾及他人感受的行为，是不恰当的做法，会对自己的人际交往产生不利的影响。

(3)与信赖的长者交流，自我提醒，寻找一种适合自己排解愤怒的活动方式等等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对情绪作用的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中两名同学在心情好时学习效率就高，心情不好时，学习效率就比较低，表明了情绪影响着我们的观念和行动。其中积极的情绪有助于我们思考和解决问题，提高学习效率；消极的情绪不利于我们思考和解决问题，降低我们的学习效率等。对我们的启示，要求学生结合材料，从学会调节情绪，保持积极的心态，避免消极情绪的影响，发挥情绪的积极作用等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对合理表达情绪的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往，所以题文中的观点是错误的。理由从情绪具有感染性、我们在表达情绪时要顾及他人的感受，合理的表达情绪、情绪表达影响人际关系等方面回答，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对管理愤怒的方法的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从与信赖的长者交流、自我提醒、寻找一种适合自己排解愤怒的活动方式等方面回答，言之有理即可。