班集体中往往存在着一些“微集体”,他们对班集体产生很大影响。以下这些“微集体”,你认为属于小团体的是
①以小王为代表三个人,经常不遵守课堂纪律
②以小刘为代表文学小组,进行作文写作交流
③小果和小可等聚在一起,向小学生索要财物
④小李身边的几个同学,参加“英语角”活动
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
(题文)在一次演讲比赛中,七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中,她可能用到的有
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②集体的规则能够保证集体的和声更动听
③当集体规则与我们的个人意愿不一致时,我们应优先选择个人意愿
④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④
(题文)《淮南子·兵略训》中说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这给我们集体建设的启示是( )
①如果打仗时能官兵团结一致,即使兵力不足,也能取胜;如果做不到万众一心,就无法形成战斗力
②集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④人多力量大,人多好办事
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②③ D. ①④
(题文)下面漫画告诉我们的道理是
A. 划船快慢主要取决于人员数量的多少
B. 人员越少,船就走得越慢
C. 船走得快或慢主要取决于水流的速度
D. 团结奋进的集体才有凝聚力和战斗力
下面说法中最能体现班级荣誉感的是
A. 只管提高自己成绩,让班集体以我为荣
B. 只管搞好班集体形象,我以班集体为荣
C. 我的言行代表班级形象,我要谨言慎行
D. 个人行为与班集体的荣誉没有直接关系
“清晨,聆听林间第一声鸟鸣;夜晚,眺望远方璀璨的星空。在不断发现美、描绘美、感悟美的过程中,我获得了智慧和力量。”这告诉我们( )
A.生活情趣是丰富多彩的,并好坏之分
B.我们生活的世界没有美的事物
C.高雅生活情趣有益于青少年的健康成长
D.只有身体健康的人才有情趣