Question

经过两次审议后，十三届全国人大常委会第二次会议2018年4月27日通过《英雄烈士保护法》，该法从今年5月1日起开始实行。这部法律的通过，意味着英雄烈士的尊严和合法权益有了专门的法律保障。

针对社会上一些人抹黑英烈的言论，两位同学给出以下两种观点：

甲：言论自由是权利，想说什么是自由

乙：网络不是法外地，英雄名誉不可侵

（1）你赞成哪个观点，请简要说一说其理由。

（2）英雄烈士保护法，是一部字里行间饱含着广大人民对英雄烈士深切尊崇和缅怀的法律。我们青少年应当以怎样的实际行动捍卫英烈、弘扬英烈？

Answer

（1）赞成乙观点

理由:我国是人民当家作主的社会主义国家，法律赋予公民的言论自由；言论自由不

是无限制的绝对自由，在我国，言论自由要受到法律的两个方面限制，第一，公民不得利用言论自由侮辱、诽谤他人，第二，公民不得利用言论自由煽动他人，危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会公共秩序的行为

（2）①向英雄烈士学习了解，积极宣传英雄人物的先进事迹；②增强明辨是非意识和能

力；③敢于同调侃、歪曲历史事实，诋毁、亵渎英雄烈士的不法行为作斗争；④自觉培育和践行社会主义核心价值观，激发热爱祖国的情感。⑤保护英雄烈士的名誉、传扬并学习英雄烈士的精神等等

【解析】

（1）此问旨在考查学生明辨是非的能力，综合运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度中等。根据所学知识，我国法律赋予公民言论自由权，但是言论自由不是无限制的绝对自由，任何自由都是有限制的、相对的。因此甲同学的观点是错误的，不应赞成。另一方面，无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。现实生活中，我们不能随意侵犯他人的名誉权，同样，在网络中也不能侵犯英雄的名誉权。因此乙同学的观点是正确的，应赞成。只要学生判断正确，并运用“无法治不自由”部分的知识进行说明，观点正确，言之有理即可。

（2）此问属于做法类问题，旨在考查学生情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度一般。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动两个角度进行说明。从思想意识的角度看，青少年应增强明辨是非的意识和能力、自觉培育和践行社会主义核心价值观、激发热爱祖国的情感；从实际行动的角度看，青少年应积极宣传英雄人物的先进事迹、敢于同诋毁烈士的行为做斗争。只要学生从上述两个角度说明做法，言之有理符合题意即可。