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下列名言或俗语推论分析有误的是 A. 人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精...

下列名言或俗语推论分析有误的是

A. 人逢喜事精神爽——积极的情绪可以改变人的精神状态

B. 凡是有生活的地方就有快乐——如果以积极的情绪面对生活,那么快乐将伴随你

C. 过喜伤心——正常适度的情绪才能对人发挥一定的影响

D. 如果因错过太阳而流泪,那么你将又错过群星了——学会控制情绪,不因一次失败而气馁,重新站起来

 

C 【解析】 本题主要考查学生对情绪的认识和理解。积极的情绪会使人精神焕发,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长,A观点正确,不符合题意;我们要学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好,B观点正确,不符合题意;情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前,C观点错误,符合题意;学会合理的调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境,D观点正确,不符合题意。故选C。  
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考点分析:
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下列漫画中,中学生的行为缺乏“羞恶之心”的是

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

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对漫画《青春情感》认识正确的是

A. 这是真正的爱情,是令人憧憬的

B. 爱情是高尚的情感,意味着欣赏与尊重

C. 对于这种情感要慎重处理、理智对待

D. 这种情感是不正常的,必须严肃处理

 

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初中生小梅思维活跃、勇于探索、渴望独立,但遇到挫折容易悲观失望、情绪容易失控。对此我们认识正确的是(    )

A.这是一种极其不正常的青春期心理矛盾的表现

B.青春期心理矛盾只有消极作用,没有积极作用

C.青春期的心理矛盾,靠自己是根本无法解决的

D.青春期的心理变化是正常现象,我们可以调控

 

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(题文)(传递文明家风  共建和谐社会)

以下是小亮生活中的两个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:好家风是幸福的基石,有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。星期天,小亮与父母一起看望爷爷奶奶,一家人谈论起家风是什么。假如你是小亮

(1)你希望的家风是___________________________________________

(2)传承这一家风的做法是___________________________________________

情境二:小亮到学校附近的超市买学习用品,回家后发现超市收银员多找了钱。

(1)小亮应该这样做:___________________________________________

(2)小亮这样做的理由是:___________________________________________

 

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(传承中华文化  弘扬民族精神)

材料一:党的十九大报告指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。丰富多彩的中华文化,像一条悠久的历史长河,从远古流到现在,从现在流向未来,如浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术等。

材料二:中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。自1962年建场以来,几代塞罕坝人在极其恶劣的自然条件和生存环境下建成了世界上面积最大的人工林,同时,注重了科技创新在生态文明建设中的应用,用实际行动铸就了塞罕坝精神。

材料三:时代是精神的试金石。中国历史的每一步向前,无不源于伟大民族精神的推动;中华民族的每一个成就,无不源于伟大民族精神的书写。中华民族的民族精神就是伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。

(1)根据材料一回答,中华文化的特点是什么?                         

(2)材料二中“几代塞罕坝人在极其恶劣的自然条件和生存环境下建成了世界上面积最大的人工林,同时,注重了科技创新在生态文明建设中的应用”。几代塞罕坝人倡导和发扬了什么精神?尤其还要发扬什么精神?                     

(3)结合材料三答出,伟大民族精神的核心是什么?                     

(4)在中国特色社会主义新时代,中学生应如何弘扬和培育伟大民族精神?

 

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