Question

阅读材料，运用所学知识回答下列问题。

材料一 2016年2月，国家网信办依法关闭了任志强、孙海英等“网络大V”的账号。国家网信办发言人发表谈话称，网络空间不是法外之地，任何人不得利用网络传播违法信息。

材料二 近年来，校园欺凌现象经常出现在公众视野，某中学一初中女生A因班里B女生对她的家庭富有状况表示“不屑”，聚集其他女生对B进行群殴。2017年3月12日，最高人民法院院长周强作报告时指出，会同教育部等出台防治中小学生校园欺凌指导意见，审结涉及校园欺凌犯罪案件213件，积极开展以案说法等活动，推进平安校园建设。

（1）如何理解材料一中的“网络空间不是法外之地”？

（2）结合材料二分析，我们应该如何践行平等？

Answer

（1）法治与自由相互联系，不可分割。—方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面，法治是自由的保陣，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。

（2）①践行平等,就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

【解析】

本题主要考查学生对法治与自由的关系和践行平等的认识和理解。（1）“网络空间不是法外之地”， 无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由与法治相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由。学生可从法治标定了自由的界限（自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价）和法治是自由的保障（人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害）两方面来回答。（2）考查如何践行平等，学生可从践行平等就要反对特权（法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权）、践行平等就要平等对待他人的合法权利（每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益）、践行平等就要敢于抵制不平等的行为（面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权）三方面来回答。