Question

徐立平,中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自1987年入厂以来,他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。在火药上动刀,稍有不慎蹭出火花，就可能引起高能火药瞬间爆炸。目前。火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。下刀的力度，完全要靠工人自已判断药面精度是否合格,直接决定导弹能否在预定航道达到精准射程。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差。而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。为了杜绝安全隐患，徐立平还设计发明了20多种药面整形刀具,有两种获得国家专利,一种还被单位命名为“立平刀”。28年来。他冒着巨大的危险雕刻火药,被人们誉为“大国工匠"。2016年2月被评为感动中国年度人物。

我校七年级(3)班同学在了解了徐立平的事迹后,结合“绽放生命之花”,决定举办一次活动。请你参与,完成下列任务。

（1）观点思辩有的同学认为,只有为自己而活的生命才是值得的,请谈淡你的看法。

（2）你的打算:不同的经历同样的精彩。作为中学生,我们应如何向徐立平学习,活出生命的精彩?

Answer

(1)这种观点是片面(错误)的①能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的:②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自已的责任.这样的一生是值得的;③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。

  (2)①生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习,乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充盈起来。②生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，善待他人,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。③生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的.集体的.民族的.国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对怎样的一生是值得的认识，主要考查学生的理解能力。首先要求学生认识到题文中只为自己而活的观点是错误的，理由从能够活出自己的人生，实现自我价值、看到别人的需要时付出自己的爱心，承担自己的责任、将个人追求建立在人类共同需要的基础上等方面回答，言之有理即可（2）此问旨在考查学生对怎样活出生命的精彩的认识，主要考查学生的理解运用能力。结合材料和所学，从生命是一个逐渐丰富的过程，热爱学习，乐与实践、既要关注自身发展，也要关切他人的生命、将个体生命与他人的集体的民族的国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大等方面回答，言之有理即可得分。