在八年级道德与法治课上，老师给同学们带来了自己的选民证。据此回答下题。
1.“选民证”表明老师享有（ ）
A. 荣誉权 B. 选举权
C. 监督权 D. 人身自由权
2.小伟询问班里的同学，发现大家都没有选民证。同学们没有选民证，是因为同学们现在（ ）
A. 没有中华人民共和国国籍 B. 没有参加工作
C. 未满十八周岁 D. 还是中学生
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”学完《走进法治天地》这单元后，某校七年级（3）班同学为了提升自己法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。请运用所学知识，回答相关问题：
（法律为我护航）
2018年2月，中央宣传部、中央网信办、文化部、国家新闻出版广电总局、全国“扫黄打非”工作小组办公室针对网络直播平台传播低俗色情暴力等违法有害信息和儿童“邪典”动漫游戏视频开展集中整治行动。
（1）有关部门开展网络直播平台专项治理体现了对未成年人的什么保护?
（校园欺凌我建议）
教育部印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各中小学对校园欺凌进行专项治理。某中学同学在QQ群纷纷留言,表达自己看法。下面是几位同学的留言:
悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。
北风萧瑟:我不担心被欺负,我人高马大,只有欺凌别人的份!咱班同学谁要被欺负了,来找我!
微风:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。
（2）针对同学的QQ留言，为遏制校园欺凌，维护自身安全提几点建议。
（提升法治素养）
卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。法律的尊严，在于公民的信仰，唯其如此，才能在公民的心灵中筑起光滑的铁轨，否则法律的实施，会被公民束之高阁、置若罔闻。
（3）要让法治深深地“植根于每个孩子的头脑深处”，你认为广大中学生应该做出哪些实际行动？
七年级（2）班在老师的组织下进行了一场以“集体”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的认识发表了不同的观点，请你也参与其中。
刘轩同学说：“看到班级获得全校表彰时同学们激动的神情，我真的无法理解。集体的荣誉是集体的事，和我们没有什么关系。”
（1）依据所学知识，请你对刘轩的观点进行点评。
刘浩说：“最近班里有几个同学经常在一起玩，他们放学后一起去网吧，考试时相互传递小纸条，如果一个人受到欺负，他们所有人都会帮忙。我觉得这才是团结的集体，真希望加入他们。”
（2）刘浩所说的这几个同学自成的群体属于什么性质的群体？我们对这种群体的正确态度应是什么？
材料一：由央视制作的纪录电影《厉害了,我的国》从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国几个角度对中国取得的辉煌成就加以集中展现,影片自3月2号上映以来,激发了观众的共鸣与热议,口碑和票房都-直往上涨。
材料二：2018年3月,在全国两会期间,人民日报推出宣传片《中国一分钟》,再次向世人展示了中国速度和中国奇迹。一分钟,35217名旅客出行；一分钟,移动互联网接入流量46804G；一分钟,网上商品零售1043万元；一分钟,快递小哥收发了7.6万件快递；一分钟,移动支付金额379亿元；一分钟,“神威·太湖之光”运算了750亿亿次；一分钟,创造GDP1.57亿元。中国的每一分钟都在发生巨大的改变,这是改革开放四十年的成就,也是我们再出发的信心和底气。
（1）以上材料带给我们哪些情感体验？（写出两个即可）
（2）这些情感体验对于我们的成长有什么意义?
法律是治国安邦的重器，法律与我们的生活息息相关，我们的生活离不开法律的规范和保障。下列说法不正确的是
A. 我们享有法律规定的权利的同时，必须履行法律规定的义务
B. 生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护
C. 法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活
D. 法治时代，我们要服从法律，遵守法律，依法办事，不需要道德来协调
2017年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》。这说明了
A. 全国人大是我国最高的行政机关 B. 法律是由国家强制力保证实施的
C. 法律对全体社会成员具有普遍的约束力 D. 法律是由国家制定或认可的
