班上的一位异性同学经常传递“纸条”给你,并表示很喜欢你，你应该( ）
A. 觉得很有意思
B. 骂对方“无耻”
C. 自然大方地接受对方的用意
D. 委婉规劝,并告诉他这样做会影响我们的学习
当我们遇到很难解决的内心矛盾时，除了向家长、老师、亲友寻求帮助外，自己也要学会调节。下列的做法不正确的是
A. 情绪不好时，听一听音乐
B. 愤怒时，对同学发脾气
C. 孤独时，与同学聊天
D. 紧张时，做深呼吸
今年17岁的陇陇脸上出现了青春痘。以前陇陇爱逛街,现在一放假就宅在家里,不愿出门,家里来了客人也不愿意出来见。陇陇
A. 是不能悦纳自己生理变化的表现
B. 做法可取,因为青春痘太难看了
C. 身体不好,所以才长青春痘
D. 是不能正确接纳心理变化的表现
材料一：近年来，我国在政权建设、经济发展、社会治安、计划生育、精神文明、宗教信仰和民族团结等方面，都制定了相应的法律、法规。如果没有这些法律法规，国家承担的各项职责就难以实施，社会也就会陷入混乱。
材料二：2016年10月30日央广网消息，第三届“法治中国论坛”在京举行，中国社科院法学所副所长莫纪宏认为，只有让法治思维走进现实，使领导干部和广大人民群众在依法治国的进程中能够逐步养成一种良好的法治思维，才能够真正推进各项事业的发展，才能够为全面依法治国助力。
阅读材料，回答问题。
（1）全面推进依法治国的总目标是什么?
（2）法律的特征是什么？
（3）建设法治中国，公民要依法办事。依法办事的要求是什么？
（4）建设社会主义法治国家，我们青少年学生应该如何做？
材料一：观察下图漫画。
材料二：学生的个性只有在班集体建设过程中才能健康发展，脱离集体的个性将会扭曲发展。正如马克思所说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中个人才可能有自由。”
阅读材料，回答问题。
（1）针对漫画中嘲笑农村来的同学的言行，你会如何劝诫？
（2）材料二中马克思的话你是如何理解的？
材料一：据我国《史书》记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。
材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。
材料三：《儒林外史)中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了!我中了!”喜极而疯。
(1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？
(2)根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜只有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗?为什么?请你举例说明。
