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阅读下列材料,回答问题 金色的九月,我们来到了新的学校,走进了新的生活———初中...

阅读下列材料,回答问题

金色的九月,我们来到了新的学校,走进了新的生活———初中生活.走进新的班集体,意味着我们又走进了一个“家”.同时,我们也结交了许多新的朋友,相信我们会通力协作,在老师的帮助 下,创建一个优秀的新集体。

(1)每个同学都渴望生活在一个优秀的班集体中,请描述你心中的优秀班集

 

(2)请结合实际情况,说说你们在建设优秀班集体的过程中还存在 哪些不足,并提出合理化建议.(至少两个方面)

(3)想一想,为把我们的班级变成优秀的班集体,你能做些什么?

 

(1)答案开放,言之有理,内容健康向上即可。 如:有共同的目标、纪律严明、团结和睦、学风浓厚、富有正气等。 (2)不足之处:同学不团结、纪律涣散、正气不足等。 改进建议:树立主人翁意识,认真完成集体的任务,积极参加班级活动,勇于同不良行为作斗争等。 (3)答案开放,言之有理即可。 如:发挥自身特长,为班级服务;与同学团结协作,互助前行;认真学习,承担起自己的责任;等等。 【解析】 本题考查憧憬美好集体相关知识。主要考查学生分析问题能力,解决问题能力和归纳能力;对材料进行深入分析,据教材知识组织答案。 (1)此问属于开放性题目,答案内容健康向上就可,如:有共同的目标、纪律严明、团结和睦、学风浓厚、富有正气等。 (2)解答时,要结合自己班级的不足,提出改正意见。如不足之处:同学不团结、纪律涣散、正气不足等。 改进建议:树立主人翁意识,认真完成集体的任务,积极参加班级活动,勇于同不良行为作斗争等。注意解答不足和建议要向呼应。 (3)此问属于开放性题目,结合自己的实际情况,说出自己为班级做的贡献。如:发挥自身特长,为班级服务;与同学团结协作,互助前行;认真学习,承担起自己的责任;等等。
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考点分析:
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(1)根据自己的情感体验,填写下列表格。

所处情境

情感体验

当得知我国嫦娥三号飞船成功发射时

当你的学习成绩不断进步时

当你游览我国的名山大川时

当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时

当你看到父母因操劳而头发花白时

当你连续几次补考篮球投篮都不及格时

 

 

(2)说一说,我们在平时的学习和生活中,怎样培养和发展丰富、健康、美好的情感?

 

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(题文)阅读材料,思考并回答下列问题

校园周刊的记者就男女同学交往采访到了几种现象:

现象一 很多同学因为害怕流言蜚语,从不和异性同学接触交流.

现象二 某班有两位男女同学,因为两家离得很近,经常一起结伴上学、回家.有什么问题也喜欢背着同学们单独讨论,还甜蜜地互称“小笨猪”、“小甜筒”.

(1)“不和异性接触”对吗? 请针对现象一说说你的看法

(2)请你针对现象二的问题,制定一份异性正常交往的守则

 

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小张同学说:在新班级中我熟悉的人很少,每当与同学在一起或上课被老师提问时,我怕同学们笑话,总觉得心跳加速,两腿发软,声音发颤,结果一句话也说不上。请你为他出出主意:

要充满自信,坚信天生我才必有用

要相信同学并不会到笑自己;

加强锻炼;

丰富自己的知识;

转到其他班级或学校

A、①②③       B、①②⑤     C、①②③④       D、①②③④⑤

 

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南宁市某社会工作服务中心的义工,大多是“90后”大学生。这群义工,怀着一颗包容、平等、互助的爱心,热心为社区服务。他们的行动 (    )

①符合社会主义核心价值观的要求

②既帮助了别人,又提升了自身价值

③积极关爱社会

④有利于营造友善、互信、和谐的社会氛围

A. ②③④    B. ①②④    C. ①③④    D. ①②③④

 

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不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。这表明

A. “我为人人的前提是人人为我

B. 个人利益高于国家利益、他人利益

C. 有了个人利益,集体利益才有保障

D. 我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国

 

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试题属性

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