Question

阅读下列材料,回答问题

（追问）为何校园欺凌屡禁不止? 最近两年,国内一些校园欺凌事件时有发生,据媒体不完全统计,仅2014年和2015年两年间,媒体曝光的校园欺凌、暴力事件就有43起.

（惩治）2016年5月18日,广西壮族自治区教育厅在南宁召开全区中小学安全稳定工作视频会议,对于校园欺凌现象,自治区教育厅将从5月起集中开展校园欺凌专项整治活动,此次专项治理覆盖全区中小学校,同时要求各校公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码.“校园小霸王”,治你没商量!

(1)（追问）中的校园欺凌、校园暴力行为侵犯了学生的什么人身权利?

(2)小华在校园一角看到“校园小霸王”殴打小明就迅速绕道走开, 请你评价小华这种行为,并说明理由

(3)（惩治）体现了对未成年人的什么保护?

(4)为防止校园欺凌、校园暴力事件,我们青少年应树立怎样的法律意识?

Answer

（1）生命健康权。

（2）小华这种行为是错误的。 因为积极同违法犯罪行为作斗争,是我们每个公民应尽的责任。

（3）社会保护。

（4）保持高度警惕是避免侵害的前提;面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争;我国法律保护青少年的合法权益,当权益受到侵害时,我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

【解析】

试题

（1）此题旨在考查学生对生命健康权的认识，主要考查学生的理解能力，属于是什么的问题。题文中“校园暴力”行为，威胁学生的生命健康，所以侵犯了他人的生命健康权。

（2）此题旨在考查学生对怎样同违法犯罪作斗争的认识，主要考查学生的辨别能力，对于评析题，从是什么、为什么的角度回答。同违法犯罪作斗争是每个公民的义务和责任，所以题文中小华的行为是错误的，是没有同违法犯罪作斗争的表现，会助长侵权者的嚣张气焰，是不可取的。

（3）此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用，属于是什么的问题。为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人实施家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，题文中对未成年人实施保护的主体是教育部，属于相关部门，即社会保护。

（4）此题旨在考查学生对怎样防范侵害，保护自己的认识，主要考查学生的识记理解和运用，结合材料中校园暴力事件，从提高警惕、用智慧保护自己和用法律保护自己三个角度回答即可。