进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要( )
①激发潜能，实现自我超越
②走自己的路，开心就好
③确立新目标，使自己有奋斗的方向和动力
④积极进取，把全部时间都用在学习上
A. ①③ B. ①④ C. ①②③ D. ④②③④
阅读下列材料,回答问题
（追问）为何校园欺凌屡禁不止? 最近两年,国内一些校园欺凌事件时有发生,据媒体不完全统计,仅2014年和2015年两年间,媒体曝光的校园欺凌、暴力事件就有43起.
（惩治）2016年5月18日,广西壮族自治区教育厅在南宁召开全区中小学安全稳定工作视频会议,对于校园欺凌现象,自治区教育厅将从5月起集中开展校园欺凌专项整治活动,此次专项治理覆盖全区中小学校,同时要求各校公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码.“校园小霸王”,治你没商量!
(1)（追问）中的校园欺凌、校园暴力行为侵犯了学生的什么人身权利?
(2)小华在校园一角看到“校园小霸王”殴打小明就迅速绕道走开, 请你评价小华这种行为,并说明理由
(3)（惩治）体现了对未成年人的什么保护?
(4)为防止校园欺凌、校园暴力事件,我们青少年应树立怎样的法律意识?
走进生活,感受法治的力量.阅读材料,回答问题
小明是某校八年级学生,他虽然有诸多不顺,但法律处处为他保驾护航.
“家暴”:爸爸脾气暴躁,经常打骂小明,邻居得知后报警.警察严肃批评了他,从此小明再也没有挨过打.
“开除”:小明因在校打架被班主任开除回家.小明找到教育局反应情况,教育局告知他的班主任,义务教育阶段学校没有开除学生的权利,班主任老师主动登门请小明回班上课.
“盗用”:小明的作文«我的父亲»情感真实,在当地引起了不小的轰动.一次逛书店,他在«作文精选100篇»中发现了这篇文章,随即与报社交涉,报社向他表示歉意并进行了赔偿.
(1)请运用相关知识,简评小明爸爸的行为
(2)结合小明班主任的行为谈谈你对学校保护的认识
(3)报社违反了未成年人保护中哪一种保护? 这一保护的作用和地位如何?
(4)综合上述材料和问题,以“我的成长与法律”为主题,写出自己的成长感言
阅读下列材料,回答问题
金色的九月,我们来到了新的学校,走进了新的生活———初中生活.走进新的班集体,意味着我们又走进了一个“家”.同时,我们也结交了许多新的朋友,相信我们会通力协作,在老师的帮助 下,创建一个优秀的新集体。
(1)每个同学都渴望生活在一个优秀的班集体中,请描述你心中的优秀班集
(2)请结合实际情况,说说你们在建设优秀班集体的过程中还存在 哪些不足,并提出合理化建议.(至少两个方面)
(3)想一想,为把我们的班级变成优秀的班集体,你能做些什么?
(1)根据自己的情感体验,填写下列表格。
所处情境 | 情感体验 |
当得知我国嫦娥三号飞船成功发射时 | ① |
当你的学习成绩不断进步时 | ② |
当你游览我国的名山大川时 | ③ |
当你在电视上看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时 | ④ |
当你看到父母因操劳而头发花白时 | ⑤ |
当你连续几次补考篮球投篮都不及格时 | ⑥ |
（2）说一说，我们在平时的学习和生活中,怎样培养和发展丰富、健康、美好的情感?
（题文）阅读材料,思考并回答下列问题
校园周刊的记者就男女同学交往采访到了几种现象:
现象一 很多同学因为害怕流言蜚语,从不和异性同学接触交流.
现象二 某班有两位男女同学,因为两家离得很近,经常一起结伴上学、回家.有什么问题也喜欢背着同学们单独讨论,还甜蜜地互称“小笨猪”、“小甜筒”.
(1)“不和异性接触”对吗? 请针对现象一说说你的看法
(2)请你针对现象二的问题,制定一份异性正常交往的守则
