下面是一位中学生的来信,他倾诉了自己的烦恼痛苦,我们一起来帮帮他。
进入初中后,学习占满了我的生话,在教室里学,吃饭时学,午休时学。为了学习我失去了朋友,笑容渐渐消失。本学期的月考,我的成绩有所下降,烦恼更困扰着我,我压抑,心里恐惧的受不了,学习也深入不下去。我心里好难受,特别渴望能有一个朋友,可以倾诉自己的烦恼。
(1)材料中的“我”为什么渴望朋友?
(2)“我”要交怎么样的同学做朋友?
(3)怎样才能保持“我”与朋友之间持久的友谊?
某高考状元谈起自己的学习经验时说道:初中与小学相比,最大的区别是学科增多了,内容加深了,每门学科分别由不同教师教学。因此,适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣,有较强的学习能力,能适应每个教师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。初中生要学着适应各科教师,熟悉教师的语音、板书、思路、要求,以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解,以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境,就可以不断地提高成绩。
面对某些初一新生因为不适应新环境成绩明显下降的情况,你会向他们推荐什么学习方法?
(题文)在网络中交往,外在的约束减弱,更需要自我约束,自我管理。下列网络交往行为做法正确的是( )
①对陌生人的邀请,予以回绝
②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密
③和网友见面要在公开场合,最好有人陪同
④遇到问题时,要学会求助
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
据报道,成都某市民将儿子照片、学校、班级等具体信息发在微博上,造成信息泄露,给儿子招来绑架之祸。这启示我们( )
A. 上网时绝不能跟网友说实话 B. 要远离网络,以免受到伤害
C. 七网时要学会自我保护 D. 不能过度沉迷于网络
东方网:“我不是王濛的影子!我就是我!”虽然和王濛相似,一样的敢拼、直率、快言快语,但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。“我不是王濛的影子!我就是我!”对这句话理解有误的是
A. 每个人都是独一无二的,不可替代的 B. 每一个人都是一个“独特的我”
C. 范可新太高傲,目中无人 D. 我们要做自己,没必要成为别人