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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括产生了疑问,“为什么我们...

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括产生了疑问,“为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?”,为了解开这个谜团,沈括决定上山实地考察,来到山上后,他已是满头大汗,气喘吁吁。四月的山上,乍暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括用了多年时间写出了《梦溪笔谈》。 这告诉我们

①沈括太爱钻牛角尖了      ②他有勇于探索的精神

③他有自己的一套学习方法  ④ 学习是苦乐交织的

A. ①②③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①③④

 

C 【解析】 本题主要考查学生对掌握科学的学习方法的认识和理解。题干中沈括的行为说明他具有批判性思维。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状,②符合题意; “他已是满头大汗,气喘吁吁”说明学习是苦乐交织的的过程,③符合题意;沈括运用实证的方法来解决自己的疑问,说明他有自己的一套学习方法,④符合题意;①观点错误,排除。故选C。  
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考点分析:
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有的人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。而有的人却说:“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”。这说明

①说明学习中有苦也有快乐                

②说明以前学习是很辛苦的,现在学习是快乐的

③学习就像生活,可以痛并快乐着     

④前者说法是正确的,后者说法是错误的。

A. ①②    B. ①③    C. ③④    D. ②④

 

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“学习本身就是一种生活,我们不能说这一小时在学习,而不是在生活,既然是生活,就应该享受,要快乐的生活,快乐的学习。”这是优秀团员﹣﹣周思同学的一句话。下面做法与这句话不一致的是

A. 肖明经过努力终于练好了英语发音

B. 小东迷失在网络游戏中不能自拔

C. 小红通过学习发现了自己的潜能

D. 小刚的好奇心在学习中得到了满足

 

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当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终身学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中,我们应该

①不仅掌握知识,而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念 ③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念

A. ①③④

B. ①②④

C. ①②③

D. ②③④

 

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新华网报道:美94岁老妪获大学文凭,“我这么晚才获得大学文凭,是因为以前生活太困难和太忙碌,”苏亚雷斯告诉美联社记者,“最后,我还是拿到了,感觉特别棒。 没有什么原因能阻止你回归(校园),一些人放弃求学梦,一些人推迟实现梦想,但永远不会太晚……一旦尝试,你会发现 上学令人兴奋。”这告诉我们

①我们要树立终身学习的观念  ②人老了,就该多享受生活,学习太苦了

③从学习中可以得到快乐      ④我们要珍惜今天来之不易的受教育权利

A. ①②③    B. ①②④    C. ②③④    D. ①③④

 

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良好的学习习惯对于提高学习效果是非常重要的。下面的做法你认为科学的有

①功课太多,想学哪门就学哪门 

②遇到不会的难题,马上去请教老师或者同学 

③根据自己特点,合理安排学习时间与计划 

④ 劳逸结合,注意休息

A. ①②    B. ③④    C. ①③    D. ②④

 

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