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大学毕业生小宁申请到国家资助大学生自主创业无息贷款后,创办了一个微型企业。像小宁...

大学毕业生小宁申请到国家资助大学生自主创业无息贷款后,创办了一个微型企业。像小宁创办的这种微型企业,在社会主义市场经济的舞台上,焕发出蓬勃的生命力。对此正确的理解是

A. 国家鼓励和支持非公有制经济的发展

B. 微型企业是公有制经济的重要组成部分

C. 微型企业将成为推动国民经济和社会发展的主导力量

D. 微型企业增强了国民经济的活力,成为我国经济的主体

 

A 【解析】 本题考查基本经济制度。对材料进行深入分析,从而做出正确选择。分析“大学毕业生小宁申请到国家资助大学生自主创业无息贷款后,创办了一个微型企业”,微型企业属于非公有制经济,国家鼓励和支持非公有制经济的发展。所以A说法符合题意;B说法错误,集体经济是公有制经济的重要组成部分;C说法错误,国有经济是推动国民经济和社会发展的主导力量;D说法错误,公有制经济是我国经济的主体。故选A。
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考点分析:
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我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这表明我国公民享有的权利具有

A. 一致性    B. 广泛性    C. 真实性    D. 公平性

 

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十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视法治建设。为响应习近平总书记上述号召,合肥市某中学705班在道德与法治课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节,请你参与其中,回答相关问题,

 [新闻评论]同学们搜集到这则新闻:

2017年5月3日,习近平总书记在考察中国政法大学时发表重要讲话,指出要努力培养更多优秀法治人才,为全面推进依法治国提供人才储备。

看了这则新闻,老师这样评论:依法治国是中国共产党治国理政的基本方略。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,即:                              

(1)请你将评论写完整。

[共话保护]又是一年中考时,国绕中考的一幕最感人场景也在上演着。小慧用爸爸的手机拍摄了一组镜头:

      

镜头一:出租车爱心送考      镜头二:父母们准备好营    镜头三:考场学校备好了

车队飞驰在街头            养餐在考场外耐心等待      免费的饮用水和药品

针对上面的场景,同学们围绕以下问题展开了讨论。

A.这一幕幕爱心护考分别体现了对未成年人的哪种保护?

镜头一                                                      保护

镜头二                                                      保护

镜头三                                                      保护

B.各方对未成年人进行特殊保护的原因包括:

①                                                         

②                                                         

[释疑解感]高考临近,全社会都在关注考试公平,于是小林讲了以下这件事:

十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案,加大了对考试作弊行为处罚的力度,规定考生在国家教育考试中存在抄袭,代考等作弊行为的,可以取消考试资格或成绩,情节严重的可以“禁考”一到三年,甚至追究刑事责任。

(3)教育法修正案的规定体现了法律的什么作用?请你给小林释疑解惑。

[参与法治]2018年3月,为落实“关爱明天,普法先行”宣传活动,合肥市开展了普法教育示范校创建活动,该班召开了主题班会,同学们纷纷表示要与法律同行,以实际行动为这一创建活动做一点贡献。

(4)你认为我们青少年学生可以为此做些什么?

 

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金秋九月,我们来到了新的学校,过起了新的生活——初中生活。为了加强同学们的相互了解,促进同学之间的友谊,共创优秀班集体,某校七年级二班准备以“齐心协力,共创优秀班集体”为主题召开次班会。假如你是该班的同学,请你也参与进来,完成下列活动:

    [畅所欲言]有位同学在班会上这样说道:我心目中的班集体,是一个充满欢声笑语的地方,是一个互相帮助的大家庭,是一个天天向上,奋发图强的整体。

(1)你认为美好的班集体具有哪些良好的氛围? 

[生活回放]班主任指出,在过去的两个月的初中生活中,总有一些不和谐的音符影响我们班集体的发展。

(2)回顾中学以来的学习生活,请列举同学中出现的与创建优秀班集体不相符的行为。

[透视现象]班长说:最近发现我们班有不少小群体。李明,王晓红、徐志勇因为都是留守学生,他们三个人走得特別近;王康,徐晓旭,张亚明、徐形同学爱好篮球,放学后经常看到他们一起打篮球,学习上也互相促进......

(3)班长所说的两个“小群体”各是基于什么而形成的?“小群体”对他们的健康成长有什么意义?

[落实行动]我们班集体是由来自不同学校的新同学组成的,优美的班级乐章要靠全班同学的共同努力。

(4)我们应怎样做才能使我们的班集体更加优秀?

 

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下面是七年级学生小强同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

  情境一:期中考试的成绩公布了,小强考得不理想,想到回家后又要换爸爸的批评,心理很难过。同桌的小明开导他说“不开心时可以找个安静的地方大哭一场”“难过时可以去运动,把坏情绪发泄掉”。

  (1)小明提出的调控情绪的方法是                           

(2)调节情绪的方法还有                                   

情境二:周末,小强的妈妈准备带他出去旅游,然而小强是学校合唱团成员,周末又要到学校进行合唱歌曲排练。

(1)小强应该:                                             

(2)理由:                                                  

情境三:小强把自己被两个八年级学生勒索钱物的事情告诉同桌后,同桌立即表示放学后要找几个人报复他们。

(1)同桌的做法不妥之处在于:                                  

(2)小强应该:

 

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“正能量” 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上了“正能量”标签。

  2018年3月,全国两会期间,人民日报推出宣传片《中国一分钟》,再次向世人展示了中国速度和中国奇迹。一分钟,35217名旅客出行;一分钟,移动互联网接入流量46804G;一分钟,网上商品零售1043万元;一分钟,快递小哥收发了7.6万件快递;一分钟,移动支付金额3.79亿元;一分钟,“神威大湖之光”运算750亿亿次;一分钟,创造GDP1.57亿元......中国的每一分钟都在发生巨大的改变,这是改革开放四十年的成就,也是我们再出发的信心和底气。

(1)《中国一分钟》宣传片激发了人们怎样的情感?

2018年的雪比往常猛烈得多,然而,有这样一些人用他们的行动在这个寒冷的冬季给我们留下无比温暖的记忆。在合肥,一住交警用肩膀扛起下垂的电线以方便来往的车辆通行,直到电力部门赶来抢修;在平凉,一位妈妈和孩子起为被堵在 高速公路上的司机道去热水;在成都,一名热心的女士为风雪里执勤的交警订购外卖,为他们送去溫....他们的举动感动了无数人,人们纷纷为此点赞.

(2)大雪中的正能量传递给人们温暖和感动,体味这些美好的情感有何重要意义? 

2018年3月1日晚,“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出,感动中国人物黃大年,王钰、谢海华等人的事迹深深地打动了我们,传递了社会正能量,让我们一一起学习模范人物,彰显榜样力量,

(3)作为当代的中学生,我们应该如何向这些“感动中国”人物学习、传递社会的正能量?

 

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