教育部下发通知，进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作。通知要求：公示家庭经济困难学生受助情况的内容，不能涉及学生个人及家庭的隐私；评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦、互相比困难；宣传学生励志典型时，涉及受助学生的任何事项，都应征求学生本人的同意。这一要求
A. 有利于维护受助学生尊严
B. 是维护学生隐私权的表现
C. 不利于维护社会公平正义
D. 有利于学生塑造健康人格
小林为人豪爽,爱打抱不平。一次，他的同学小王受到别人的欺负,他马上领着几个同学将那个人痛打了一顿。为此,小林受到了学校的纪律处分。下列说法正确的是
A. 为朋友两肋插刀的哥们儿义气也是一种正义行为
B. 小林坚持正义,是我们学习的榜样
C. 实施正义行为要讲究策略,不能侵犯他人合法权利
D. 实施非正义行为必然会受到刑罚处罚
2017年10月1日开始实施的《中华人民共和国国歌法》第一条有“根据宪法，制定本法”的字眼。这表明
A. 宪法是普通法律的总和
B. 宪法制定和修改的程序更为严格
C. 宪法具有最高的法律效力
D. 只有宪法才具有约束力和强制性
大学毕业生小宁申请到国家资助大学生自主创业无息贷款后，创办了一个微型企业。像小宁创办的这种微型企业，在社会主义市场经济的舞台上，焕发出蓬勃的生命力。对此正确的理解是
A. 国家鼓励和支持非公有制经济的发展
B. 微型企业是公有制经济的重要组成部分
C. 微型企业将成为推动国民经济和社会发展的主导力量
D. 微型企业增强了国民经济的活力，成为我国经济的主体
我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这表明，我国公民享有的权利具有
A. 一致性 B. 广泛性 C. 真实性 D. 公平性
十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视法治建设。为响应习近平总书记上述号召，合肥市某中学705班在道德与法治课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节，请你参与其中，回答相关问题，
[新闻评论]同学们搜集到这则新闻:
2017年5月3日，习近平总书记在考察中国政法大学时发表重要讲话，指出要努力培养更多优秀法治人才，为全面推进依法治国提供人才储备。
看了这则新闻，老师这样评论:依法治国是中国共产党治国理政的基本方略。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即:
(1)请你将评论写完整。
[共话保护]又是一年中考时，国绕中考的一幕最感人场景也在上演着。小慧用爸爸的手机拍摄了一组镜头:
镜头一:出租车爱心送考 镜头二:父母们准备好营 镜头三:考场学校备好了
车队飞驰在街头 养餐在考场外耐心等待 免费的饮用水和药品
针对上面的场景，同学们围绕以下问题展开了讨论。
A.这一幕幕爱心护考分别体现了对未成年人的哪种保护?
镜头一 保护
镜头二 保护
镜头三 保护
B.各方对未成年人进行特殊保护的原因包括:
①
②
[释疑解感]高考临近，全社会都在关注考试公平，于是小林讲了以下这件事:
十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过的教育法修正案，加大了对考试作弊行为处罚的力度，规定考生在国家教育考试中存在抄袭，代考等作弊行为的，可以取消考试资格或成绩，情节严重的可以“禁考”一到三年，甚至追究刑事责任。
(3)教育法修正案的规定体现了法律的什么作用?请你给小林释疑解惑。
[参与法治]2018年3月，为落实“关爱明天，普法先行”宣传活动，合肥市开展了普法教育示范校创建活动，该班召开了主题班会，同学们纷纷表示要与法律同行，以实际行动为这一创建活动做一点贡献。
(4)你认为我们青少年学生可以为此做些什么?
