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26年前,习近平在《摆脱贫困》一书中,初步阐发了“扶贫先要扶智”的思想。曾专门讲...

26年前,习近平在《摆脱贫困》一书中,初步阐发了“扶贫先要扶智”的思想。曾专门讲道:“治贫先治愚”。又阐述“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务。”2017年2月,教育扶贫蓝皮书暨《中国教育扶贫报告()2016》发布会在北京举行。蓝皮书指出:中国教育扶贫面临的贫困家庭无力使子女接受更多教育、基础教育投入仍不足、学校及师资投入不足、贫困地区教育管理水平相对落后的六大问题,农村学生的辍学、流失率偏高,初中生辍学流现象严重。对此,国家要不断深入开展教育扶贫这是一场非赢不可的战斗。

结合上述材料,运用所学知识思考下列问题。

(1)为什么说教育扶贫是一场非赢不可的战斗”?

(2)怎样才能深入落实好教育扶贫工作?请谈谈你的理解和认识。

 

(l)教育是民族振兴的基石,对于国家来说,教育决定未来;我国的教育水平决定着公民素养,是国家软实力的体现;教育、科技、文化水平是全面建成小康社会的思想保证和智力支持;教育扶贫能够帮助贫困家庭从根本上走出贫困代际传递,真正实现脱贫致富;等等。 (2)教育主管部门加强贫困地区学校的建设,配备好师资力量;要注重贫困地区专业技术性人才的培养;完善贫困地区义务教育捐资助学、让寒门学生上得起学;社会开展针对贫困学生一对一帮扶结对;贫困家庭要转变观念,保证未成年子女的受教育权;等等。 【解析】(1)本问考查教育扶贫的重要性。回答本题学生可围绕教育的作用、教育的现状以及教育扶贫的作用三个角度组织答案。教育的作用可根据教材知识从对个人和国家两个角度加以分析;教育的现状可从教育发展不平衡、现阶段初级阶段的基本国情,主要矛盾三个角度作答;教育扶贫的作用可从维护教育的公平、保证未成年子女的受教育权、促进社会和谐进步等角度组织答案。 (2)本问考查落实好教育扶贫工作的方法,学生可从国家、教育主管部门、社会、家庭、学校等不同角度作答。如:国家完善相应的法律法规、教育主管部门加大对贫困地区的教育投入;社会上加大宣传的力度,动员社会力量来促进公民受教育权的实现;贫困家庭要转变观念,保证未成年子女的受教育权;学生要珍惜受教育的机会,履行受教育的义务。
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考点分析:
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2018年3月,全国两会“中华人民共和国第十三届全国人民代表大会一次会议、第一人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议”胜利召开。两会期间,随着政府工作报告、两高报告的审议讨论,宪法修正案和国务院机构改革方案审议通过等,大量民生红利政策密集释放,如:贫困群众:人数将大幅减少,获得财政更大力度支持;科技工作者:有机会得到更多薪酬,获得更灵活奖励;企业家:投资经营安心放心;农民:增收得实惠,环境更优美;老年人:养老方式更趋多样化;年轻人:就业创业会获得更多支持;患者:看病难看病贵压力将减小;中小学生:课业负担有望减轻;消费者:上网、海淘、旅游花钱将更少......

  综合上述材料,运用所学知识,思考下列问题。

(1)上述材料体现了我国实行怎样的政治制度?

(2)实行这一制度有什么重要意义?

(3)假如你是人大代表,你将如何履行自己的职责?

 

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社会公平,体现的是人们之间一种平等的社会关系。包括生存公平、产权公平和发展公平。追求社会的公平与公正一直是社会主义的一个基本目标和核心价值,也是社会主义的魅力所在,更是建设社会主义必不可缺少的重要因素。 

 

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A. “精准扶贫”有助于维护社会公平

B. 公平的实现需要制度的保障

C. 国家重视保护贫困群众的合法权益

D. “精准扶贫”是实现社会公平的唯一途径

 

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国务院在《关于加强法治政府建设的意见》中提出,要严格行政问责。坚持有错必纠、有责必问。对因有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎职、违法行政等行为,要依法依纪严肃追究有关领导直至行政首长的责任。“行政问责”表明

A. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使

B. 对于滥用权力的行为要追究相关组织和个人的法律责任

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A. 提高公民意识,增强辨别是非能力    B. 树立权利意识,坚持言论绝对自由

C. 强化义务意识,坚持不信谣不传谣    D. 增强法律意识,依法参与政治生活

 

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