有人说：“网络社会是自由的、虚拟的，所以想说什么就说什么，甚至可以用最激烈的语言抨击、漫骂别人，都可以不负任何责任。”这种观点是
A. 正确的，任何自由都是在道德、法律、纪律的范围内
B. 错误的，网络自由有较大的空间，可以不受道德、法律、人情的约束
C. 正确的，网络是完全自由的、虚拟的
D. 错误的，无论在何时都不能超越道德、法律、纪律的边界
材料一:2017年12月4日,是第四个国家宪法日。2017年国家宪法日的集中宣传活动主题是“学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威”。从11月下旬至12月下旬教育部、司法部将组织开展大中小学“宪法晨读”、全国青少年学生法治知识网络大赛等活动。
材料二:十三届全国人大一次会议2018年3月11日下午在人民大会堂举行第三次全体会议,表决通过了《中华人民共和国宪法修正案》，听取了张德江委员长受十二届全国人大常委会委托作的全国人大常委会工作报告。根据十三届全国人大一次会议表决议案西办法的规定，表决宪法修正案草案,采用无记名投票方式,以全体代表的三分之二以上赞成票通过。经过约40分钟的发票、写票、投票、计票,15时51分，工作人员宣读计票结果:赞成2958票,反对2票,弃权3票。《中华人民共和国宪法修正案》通过。
我校准备开展“学法律，讲宪法”为主题的社会实践活动,请你积极参与并完成下列任务:
(1)我国开展全国中小学生“宪法晨读”活动有何重要意义?
(2)请你为学校的法治宣传教育活动设计一条标语。
(3)弘扬宪法精神，争做守法少年,你将如何践行?
某中学八年级(3)班同学围绕“权利与义务”的主题开展课堂讨论。请你根据两位同学提供的信息，也参与讨论。
秋云:网络就是言论自由的乐园,在网络上，我想说什么就说什么,想怎么说就怎么说，任何人都不能干涉我的网络言论自.......
冬雪:正如享受多大的权利，都要承担对应的义务一样，网络言论自由也有着相应的边界,那就是不能超越法律规定的范围，绝对的言论自由从来就不存在。
阅读上述材料,运用所学知识，回答下列问题:
(1)你赞成哪一位同学的观点?请从权利与义务的关系方面说明理由。
(2)我们应树立什么样的权利义务观?
(3)请你就怎样履行义务向同学们发出倡议。
26年前，习近平在《摆脱贫困》一书中，初步阐发了“扶贫先要扶智”的思想。曾专门讲道：“治贫先治愚”。又阐述“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务。”2017年2月，教育扶贫蓝皮书暨《中国教育扶贫报告（）2016》发布会在北京举行。蓝皮书指出：中国教育扶贫面临的贫困家庭无力使子女接受更多教育、基础教育投入仍不足、学校及师资投入不足、贫困地区教育管理水平相对落后的六大问题，农村学生的辍学、流失率偏高，初中生辍学流现象严重。对此，国家要不断深入开展教育扶贫这是一场非赢不可的战斗。
结合上述材料，运用所学知识思考下列问题。
（1）为什么说教育扶贫是一场“非赢不可的战斗”？
（2）怎样才能深入落实好教育扶贫工作？请谈谈你的理解和认识。
2018年3月,全国两会“中华人民共和国第十三届全国人民代表大会一次会议、第一人民政治协商会议第十三届全国委员会第一次会议”胜利召开。两会期间，随着政府工作报告、两高报告的审议讨论,宪法修正案和国务院机构改革方案审议通过等，大量民生红利政策密集释放，如:贫困群众：人数将大幅减少,获得财政更大力度支持；科技工作者:有机会得到更多薪酬，获得更灵活奖励；企业家:投资经营安心放心；农民:增收得实惠，环境更优美；老年人:养老方式更趋多样化；年轻人:就业创业会获得更多支持；患者:看病难看病贵压力将减小；中小学生:课业负担有望减轻；消费者:上网、海淘、旅游花钱将更少......
综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题。
(1)上述材料体现了我国实行怎样的政治制度?
(2)实行这一制度有什么重要意义?
(3)假如你是人大代表，你将如何履行自己的职责？
社会公平,体现的是人们之间一种平等的社会关系。包括生存公平、产权公平和发展公平。追求社会的公平与公正一直是社会主义的一个基本目标和核心价值，也是社会主义的魅力所在,更是建设社会主义必不可缺少的重要因素。
