以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用的行为准则和规范是（ ）
A. 法律 B. 纪律 C. 道德 D. 规章
（题文）我国的《中学生日常行为规范》与《义务教育法》相比较，两者的区别是
A. 前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可
B. 前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力
C. 前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员
D. 违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁
“驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，将由记3分提高为记6分”的规定
A. 极大地限制了司机的自由
B. 形同虚设，没多大意义
C. 会彻底杜绝机动车驾驶员闯红灯问题
D. 既约束司机的驾驶行为，也保障着司机的权利和自由
《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事，讲的是一名骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去前把缰绳解掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔了下来。它仍然往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们( )
A. 自由应该是不受任何限制的
B. 要纪律就失去了自由
C. 自由和纪律是对立的两个方面
D. 不加任何约束的自由是危险的
漫画《到底谁盲》(如图)，给我们的警示有
①没有规矩,不成方圆
②规则具有不确定性
③为人处世要换位思考
④关爱弱者彰显文明
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则,有的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（ ）
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定
②青少年年龄小， 与社会规则无关
③生活中调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等
④只在公共场合才有规则
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
