为帮助未成年人解决特殊困难,吉林省设立了未成年人保护基金。这体现了（ ）
A. 家庭保护 B. 学校保护
C. 社会保护 D. 司法保护
法律是什么？法律就是准绳。把法律比喻为“准绳”，体现了法律的
A. 教育作用 B. 规范作用 C. 惩戒作用 D. 震慑作用
在现实生活中，我们既会遭遇“三个和尚没水喝”的尴址，也会创造“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（ ）
A. 集体的力量取决于人数的多少
B. 任何个人的影响都是微不足道的
C. 团结合作能提开集体的战斗力
D. 集体利益和个人利益是相互对立的
新学期一开学,班主任就向全班同学提出要创建优秀班集体的目标，让同学们说一说应该怎么做。班长说:“在我们班里，人人都是集体的主人:班委成员要各司其职;大组长分管各组的学习，小组长分管各组的卫生;课代表负责了解各学科的学习情况，对学习中存在的问题及时向老师反映;还有分管班内各项具体工作的，如‘灯长’桌长”门长’窗长’等，大家都要各尽其责，一起为争创优秀班集体的目标而努力。”由此可知，这个班成为“优秀班集体”不是因为
A. 人人都是“官” B. 事事都有人做 C. 人人都有事做 D. 人人都是主人
（题文）在温馨的班集体里，每个人与集体之间都是荣辱与共的。只要大家有着共同的目标和价值取向，就会相互间比学习、比奉献、比爱心、比责任...述材料启示我们（ ）
A. 承担责任会付出代价
B. 要主动关心爱护集体，为集体建设出力，使集体成为我们依恋的家
C. 个人利益高于集体利益
D. 关爱集体表现为在集体利益中能求小同存大异
某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言：“我们不是一个人在战斗……”。这表明（ ）
A. 一个出色的班集体，每个人都要放弃个人荣誉
B. 只要有了团队意识，集体就一定能取得最终的胜利
C. 一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩
D. 团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用
