升人中学的小李在日记中反思：告别了“萌萌咕”的小学，面对猛然增多的科目，日渐加深的难度，越发严格的要求，我却不太适应。虽然每天忙忙碌碌的，但成绩却不太理想。对上述情况，小李应采取的正确策略有
A. 及时调整自己，适应好新的节奏 B. 要制定合理计划，科学安排时间
C. 养成提前预习和及时复习的习惯 D. 要找到适合自己的学习方式方法
某校为了加强学生与父母的沟通，开展了系列亲子活动，活动包括“寻亲之旅”、“信任之旅”、“假如我是父母”等多个环节。活动期间，父母与子女敞开心扉，配合默契，气氛热烈，取得了良好效果。该校开展这项活动的主要目的是
A. 培养孩子孝敬父母的良好品质 B. 相互换位体验，加深亲子沟通
C. 跨越“代沟”，根除家庭冲突 D. 强化对学生功课的督促和检査
我们班的语文老师幽默风趣平易近人数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，下列做法不可取的是
A. 接纳每位老师不同，才有更多机会了解老师
B. 根据个人的喜爱偏好，确立优先学习的学科
C. 善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由
D. 了解老师教育行为的目的，更好地理解老师
（题文）漫画《我要见网友》警示我们
A. 网络平台真方便，天涯海角成朋友
B. 网络生活很精彩，网络沟通无极限
C. 网络交往不可取，现实交往才可靠
D. 网络交友需慎重，理性辨别慎选择
（题文）古罗马哲学家西塞罗说:“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。”这句话表明（ ）
A. 友谊是心灵的际遇 B. 友谊是人生的梦想
C. 友谊是平等的交往 D. 友谊是不变的情感
“当我们被朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果被朋友帮助,我们就把它刻在心灵深处,在那里,任何风都抹不去。”这句话说明呵护友谊（ ）
A. 朋友之间共同分享相互分担 B. 尊重对方的任何决定
C. 正确对待朋友的伤害与帮助 D. 遇冲突时应互相协商
