热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的
①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明
A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性
C. 人的生命源于自然 D. 事物之间难区分
（题文）“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了
A. 人的生命是可贵的
B. 生命是顽强的，也是脆弱的
C. 要珍爱自己的生命
D. 大自然生命多姿多彩
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（ ）
A. 对社会的贡献 B. 珍惜生命，延长生命的时间
C. 不轻易放弃生的希望 D. 肯定、尊重、悦纳自己的生命
一名170斤重农民工不慎从3米高脚手架上摔下，一名50岁的女子见状快速伸手接住其头部，两人都倒地，男子胳膊和膝盖受伤，女子则被严重在任。对此，下列认识正确的是（ ）
A. 遇到危险不顾一切救人天经地义 B. 无私地伸手援助会让人倍感温暖
C. 保全自身生命是对生命的尊重 D. 见义勇为定能获得社会丰厚回报
生命是一个逐渐丰富的过程，下列可以让我们的生命一点点充盈起来的做法是
①热爱学习，培养自己的创新能力
②积极实践，在探索中扩展生活的阅历
③积极参加社会公益活动，提升自己的生命价值
④封闭自己，不与外界交往
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
