七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程，当校报小记者采访她时，她说：“为需要帮助的人捐款，是令我感到高兴的事情。” 莎莎之所以这么说，是因为捐款 ( )
①能够出名受表扬
②能够向同学表明她很有钱
③做有益的事是追求有意义的人生的表现
④满足他人的需要实现了自己人生的价值
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
人为什么活着？追问生命更重要的是为了( )
A. 让生命有意义
B. 生活得更好
C. 生活得更加多彩
D. 生活有无穷的奥秘
一名同学给自己的生命箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”你对这句话中的“生命的质量”的正确理解是
A. 生活条件的优越
B. 生活的艰辛和曲折
C. 生命的价值和意义
D. 生活的快乐和悲伤
热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的
①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救
②骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则
③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙
④学校草坪上设置温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④
世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明
A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性
C. 人的生命源于自然 D. 事物之间难区分
（题文）“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了
A. 人的生命是可贵的
B. 生命是顽强的，也是脆弱的
C. 要珍爱自己的生命
D. 大自然生命多姿多彩
