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生命丰富中的人们,在同样的时间里,他们可能这样做 ①热爱学习,乐于实践,在探索中...

生命丰富中的人们,在同样的时间里,他们可能这样做

热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力
不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体验
增强对生命的感受力、理解力
珍爱自己的生命,不断充盈、滋养生命

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①②③④

 

D 【解析】 每个人生命都会在生活中展现千姿百态,我们要认真对待生活。生命是一个逐渐丰富过程。在同样的时间里,也有人热爱学习,乐于实践,要不断尝试,增强生命的感受力等。所以①②③④符合题意。故选D。
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考点分析:
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古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说:懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。这里生命延长指的是( )

A. 对社会的贡献    B. 珍惜生命,延长生命的时间

C. 不轻易放弃生的希望    D. 肯定、尊重、悦纳自己的生命

 

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(题文)“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”从这些语言中,你能体会到(  )

A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩

B. 生命很珍贵,好死不如赖活着

C. 生命的意义不在于长短,而在于要不断延伸生命的价值

D. 生命有接续

 

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正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,每个人都是独一无二的,所以我们应该 ( )

珍惜自己的生命

发挥自己的优势,展现自己的独特风采

创造有意义的人生

努力实现自己的生命价值

A. ①②③④    B. ①②③

C. ①②    D. ②③④

 

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七年级学生莎莎把自己的一百元零花钱捐给希望工程,当校报小记者采访她时,她说:“为需要帮助的人捐款,是令我感到高兴的事情。” 莎莎之所以这么说,是因为捐款  (       )

①能够出名受表扬

②能够向同学表明她很有钱

③做有益的事是追求有意义的人生的表现

④满足他人的需要实现了自己人生的价值

A. ①②    B. ②④    C. ③④    D. ①③

 

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人为什么活着?追问生命更重要的是为了(    )

A. 让生命有意义

B. 生活得更好

C. 生活得更加多彩

D. 生活有无穷的奥秘

 

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