下面能体现“使生命更有意义”的选项是
①沉醉网吧，抵制不住不良诱惑
②向灾区小朋友捐款送温暖
③帮助残疾同学克服困难，共同提高
④定期到社区参加志愿者服务活动
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
生命贫乏的人们对生活的态度表现在
①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好
②不敢也无力去面对生活的困难与难题，狭小的世界限制了生命的生长
③缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚
④不愿劳作，只想享受现成的生活
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
台湾女记者张平宜11年来救助四川麻风村，将供麻风村子女上学的教学点建成为正规的学校。她的事迹给我们的启示（ ）
A. 平凡的事迹，不值得大家去学习
B. 生命的价值在于干一些惊天动地的大事
C. 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，营造一个互信、友善、和谐的社会
D. 人人都能做，没必要这样宣传
生命丰富中的人们，在同样的时间里，他们可能这样做
①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力
②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验
③增强对生命的感受力、理解力
④珍爱自己的生命，不断充盈、滋养生命
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是（ ）
A. 对社会的贡献 B. 珍惜生命，延长生命的时间
C. 不轻易放弃生的希望 D. 肯定、尊重、悦纳自己的生命
（题文）“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到（ ）
A. 人的生命因为智慧而闪烁光彩
B. 生命很珍贵，好死不如赖活着
C. 生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值
D. 生命有接续
