义务教有阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违纪违规等负面情绪和行为平均降低约6%。这启示我们
A. 青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B. 青春期的心理矛盾有助于我们健康成长
C. 学会克服青春期的烦恼，培养积极心理
D. 我们要正确看待青春期正常的身体变化
马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛?”这告诉我们
A. 青春是美好的，要尽情享乐，不要留下遗憾
B. 青春是矛盾的，要促进生理和心理相协调
C. 青春是喜悦的，英因烦恼面感到悲观失望
D. 青春是短暂的，要珍惜青春，创造美好人生
我国著名画家徐悲鸿有一句名言:“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们做人要
A. 有自尊 B. 有自信 C. 狂妄自大 D. 尊重他人
人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。对于现实生活中每个人来说，通过性别刻板印象来认识一个自己并不熟悉的人
A. 一定是错误的
B. 通常是正确的，但并不适用于每一个人
C. 没有丝毫的道理
D. 一定是正确的
（题文）老师、同学和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，阅读下列材料，回答问题：
材料一：2016年度感动中国获奖人物——扎根乡村36年的最美教师支月英。她几十年坚守在偏远的山村讲台，教育了大山深处的两代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子，资助贫困生，不让一个孩子辍学。
材料二：“中国好同桌” ——王小虎，是海口市灵山中学的一名初中生。两年来，他坚持背患病同桌上课，风雨无阻，用脊背背起了同桌的未来上学之路，帮助同桌驱走黑暗，他温暖了他人，也快乐了自己。
材料三：上小学，我是妈妈“贴心小棉袄”，上中学，妈妈是我“烦心的破书包”。随着年龄的增长，很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
(1)材料一中的“最美教师” 支月英“美”在何处？
(2)材料二中的王小虎坚持背患病同桌上课，体现了友谊的什么作用？
(3)结合材料三，谈谈我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
（题文）生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福，生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。
为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级(2)班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的l员，请你参与进来。
(1)你对生命是如何认识的？
(2)通过学习和活动，你认为怎样的一生是值得的？
(3)生命之于我们只有一次，我们应如何珍爱生命？
