走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指
A. 新校园、新班级、新环境
B. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
C. 新老师、新同学、新知识
D. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点
2016年是红军长征胜利80周年。为弘杨以爱国主义为核心的伟大民族精神，某省教育系统开展了以“铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示未来”为主题的歌咏比賽。参赛的25支队伍共同演绎了《再唱东方红》《怒吼吧!黄河》《在太行山上》等经典红色歌曲。高亢嘹亮的歌声，吸引了数千名市民到场观看。
你班要举行相关主题的班会活动，请你参与并完成下列任务:
(1)那些激情放歌的人们，心中所怀的是怎样的情感? 你是怎样认识这种情感的
（2）请你从培养高尚情感的角度谈谈演绎经典红色歌曲的意义。
某校七年级一班两名学生，因为一点小误会，发生了口角，双方没有及时控制住自己的愤怒情绪。由口角上升为拳脚相加，最终双方都受了伤。
据悉，该班要召开一次相关的主题班会，请你参与并完成下列任务:
(1)请给本次主题班会设计两条宣传标语。
（2）请你结合该班发生的事件，说说学会合理调节情绪的作用。
(3)该班的两名学生，因没有及时控制住自己的愤怒情绪而拳脚相加，请你谈谈生活中正确排解愤怒情绪的方法。
（题文） 善良创造奇迹，2018年1月，电影《奇迹男孩》，以接地气的正能量，在银幕上形成一股暖流，收获好评，《奇迹男孩》讲了一个善良创造奇迹的故事。十岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中自学，小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。初进学校的奥吉因脸部畸形，受到同学的嘲笑和欺凌。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气，善良聪明，影响了许多人，并收获了友谊，尊重与爱。
(1)奥吉因脸部畸形，受到同学的嘲笑和欺凌，奥吉会产生哪些负面情感?
(2)请根据材料分析体验和承受负面感受有什么意义?
(3)当奥吉处于被同学嘲笑和欺凌的校园环境中，他凭借自身的勇气，善良聪明，影响了许多人，并收获了友谊、尊重与爱，请从情感的角度谈谈你获得的启示。
材料一 “行已有耻”，是为人处事的底线。从古至今从不例外。唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心，“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮，念此私自魂，近日不能忘”。一位古代官吏知耻的形象跃然纸上，
材料二:电影《焦裕禄》中有这样的镜头:焦裕禄到兰考，正值无数灾民“大逃亡。”此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说:“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是这住有着知耻之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙盐碱和洪涝这三大灾害，“真可谓知耻者，近乎勇”。为官知羞，惠及于民，
(1)白居易、焦裕禄都是行己有耻的官员，那青春的我们为什么需要“行己有耻"呢?
(2)青春的我们怎样做一个“行己有耻”的人呢?
辩析题
青春是一种改变与创造的力量，一种带来可能性的力量。新时代，新气象，不负韶华、激扬梦想，让我们用创造唱响青春的主旋律，围绕着青春与创造这个话题，两位同学发表了各自看法，请你对他们的观点进行辩析。
甲:创造就是大发明，离我们很遥远。
乙:青春充满创造力，要做个创造者。
