材料一:某中学附近一家电子游戏室门口的显眼处,虽挂着“非节假日,禁止中学生进入”的标志牌。但实际上来者不拒,甚至允许学生欠账玩游戏。年仅13岁的七年级学生刘楠,经常逃学来这里玩游戏,学习成绩一落千丈。刘楠的父母遂让其缀学,并把他送到附近的水泥厂打工。
材料二:在一节法制课上,老师讲述了这样一个案例:某中学学生小张受校外“大哥”的影响,经常旷课、抽烟、上网吧,父母对此不闻不问。后来小张和校外“大哥”一起持刀抢劫时被抓,最终因抢劫罪被判刑。
阅读上述材料,运用所学相关法律知识回答下列问题。
(1)游戏室老板、刘楠的父母、水泥厂违反了未成年人保护法中哪些方面保护的规定?
(2)结合材料二,分析小张走上犯罪道路的原因?(提示:请从个人、家庭、学校、社会四个方面进行分析)
法律的特征是什么?
情感与情绪的区别是什么?
自强的做法是什么?
保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
如果人们违反了法律,普通人就会受到法律的制裁,但对社会有重大贡献的人可以除外。