Question

材料一：张海迪在5岁时因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了几国语言，攻读了大学本科和硕士研究生的课程，被誉为“当代保尔”。

材料二：中学生小林考试失利受同学议论、父母批评，于是闷在房里不吃不喝，对前途感到绝望。

（1）从张海迪对生命的态度中，谈谈你对生命的意义有了哪些新的认识?

（2）从以上两则材料的对比中可以得出什么结论？

（3）在现实生活中，我们应怎样守护自己的生命？

Answer

（1）生活中难免会遇到挫折；我们要增强生命的韧性，挖掘生命的力量。

（2）①面对挫折，挖掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②挖掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

（3）①守护生命首先要关注自己的身体。②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内心感受。成长中的我们不能不珍视自己的肉体生命。③我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。④守护生命需要关注并养护我们的精神。

【解析】

（1）本题考查对生命意义的正确认识相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握。 仔细阅读材料，提炼关键语句，回归教材，运用政治术语作答。“张海迪在5岁时因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，”说明她遇到了挫折，“但她身残志坚，勤奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了几国语言，攻读了大学本科和硕士研究生的课程，被誉为“当代保尔”。”这启示我们要向她学习，增强生命的韧性，挖掘生命的力量。据此作答。

（2）本题考查战胜挫折的方法相关知识，考查学生的识记能力，落实知识目标，难度不大。

两则材料形成了鲜明的对比，张海迪勇于战胜挫折，克服了重重的困难，最后取得了成功。小林经受不了挫折的打击，精神萎靡，影响自己的发展。所以我们要向张海迪学习，学习她勇于战胜挫折的意志、战胜挫折的方法。回答时结合教材内容，围绕善于挖掘生命的力量、增强战胜困难的勇气，学会向他人求助，获得他人的支持，增强生命的力量等方面回答。

（3）本题考查守护自己生命的方法相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕关注自己的身体、增强安全意识 、掌握自救自护的方法、养护自己的精神等方面展开知识点阐述。