现实生活中，我们要积极培育爱国情感。下列想法或者做法符合这个要求的有
A. 在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹
B. 我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民
C. 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
D. 每当看到我国运动员站在领奖台上，国旗升起、国歌奏响时，我都会热泪盈眶
情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明
A. 情绪不稳定 B. 情感具有稳定性
C. 情绪与情感既有区别又有联系 D. 人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感
针对漫画《素质？素质！》中时髦女士的言行，我们应这样告诉她
A. 羞恶之心，义之端也一
B. 行已有耻，我们要知廉耻，懂荣辱
C. 要有知耻之心，提高辨别耻的能力
D. 要尊重他人劳动，尊重他人就是尊重自己
2017年12月。有媒体报道：三名高三学生，晚上出去喝酒，酒后为发泄情绪、寻求刺激，一连毁坏6辆停在路旁的私家车，还站在车上拍照炫耀。之后，这三名学生不仅耍赔偿经济损失，还分别被判处拘役和有期徒刑。这启示我们
A. 要懂得控制情绪，合理地发泄情绪
B. 情绪会带给我们勇气、信心和力量
C. 消极情绪不加以控制必然导致犯罪
D. 学会控制情绪是青少年的首要任务
2017年12月30日t习近平总书记在给莫斯科大学中国留学生的回信中指出青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗。对此，广大学子应该
A. 享受青春，自由自在，快乐至上 B. 刻苦学习，练好本领，决不出国
C. 树立理想，不顾一切，铸就辉煌 D. 自立自强，奋发有为，报效祖国
小学生聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫它们没有发音器官，但却有会叫的翅膀。聂利在《十万个为什么》中也看到，蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动。她向老师求证，老师的观点也同书上一样。后来，聂利在养蜂场发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有煽动.仍然嗡嗡叫个不停，于是她对教材、科普读物和老师的讲解产生了质疑，并开始了对蜜蜂的试验和研究。试验结果表明：蜜蜂不振动翅膀也能发声。聂利思考问题的行为体现了
A. 思维具有独立性 B. 思维具有批判性 C. 思维具有依赖性 D. 思维具有否定性
