Question

阅读下列材料，回答问题。

现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。为了帮助同学们澄清认识，树立正确的劳动观念。某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。假如你也参与其中，请你完成下列任务：

（1）请你为本次座谈会拟定一个主题。

（2）在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？

（3）在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。对此你是怎样认识的？

Answer

（1）“劳动成就今天”“劳动是幸福的源泉”等。

（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

（3）这个观点是错误的。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

【解析】

（1）本题考查班会主题的确立相关知识，考查学生的知识积累情况。拟定主题的形式可以是一句话，突出体现劳动的重要性，如劳动者是最美的人、劳动成就幸福生活等。

（2）本题考查劳动最光荣的原因相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。根据教材内容，围绕劳动是财富和幸福的源泉，人世间的辉煌与美好都是劳动创造的，中国取得的成就都是劳动者创造的，中国人具有实干精神等方面阐述。

（3）本题考查不同岗位的劳动者，都值得尊敬和学习的原因，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标，难度不大。有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。这是错误的，是歧视不同职业劳动者的体现。理由围绕劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分；不同的岗位都是为国家做贡献；今天的美好生活都是劳动者创造的，无论脑力劳动还是体力劳动都值得尊敬等方面展开知识点阐述。