凡是生物都有新陈代谢、生长发育、繁殖和死亡。有了繁殖，生物种族才能延续，世代才能延续下去，这是一切生物普遍具备的基本特征，人更不能例外。人在生命的接续中
①要学会认识和面对自己的生命
②要学会担当一份使命
③人类的精神文明也在不断积累和丰富
④要学会在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A. ②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①②③④
初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁．其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在5个人身上得到了延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了5个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是
①生命是可贵的，必须珍惜生命
②生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击
③生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献
④创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了
A. 人类生命的接续
B. 人类生命的更替
C. 人类生命的繁衍
D. 人类生命的使命
“看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”描述了
A. 生命的相互关爱
B. 大自然生命多姿多彩
C. 人的生命的独特性
D. 生命是顽强的,也是脆弱的
对于生命来说，死亡是最大的挫折，也是人生不可避免的归宿。下列对死亡认识正确的是
①相对于生，死亡让我们感激生命的获得
②向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动
③面对生命的不可预知，我们要更加热爱生命
④死亡也让我们永远失去了战胜挫折的机会
A. ①② B. ②③
C. ①③④ D. ①②③④
世界因生命而精彩。与其他生命相比,人的生命独特性突出表现在
A. 个性品质的不同
B. 人类是自然界的主宰
C. 人生道路的差异
D. 人的生命最具有智慧
