开发青春的创造，我们要（ ）
①要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神
②努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯
③放弃学业去培养发展创造精神和创造能力
④努力学习科学文化知识，激发创造潜力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲，需要我们
A. 在穿着上标新立异，展现青春风采 B. 将自己的内心闭锁起来，保护青春秘密
C. 放任青春的冲动，享受青春的激情 D. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
阅读下列材料，回答问题。
材料一 在小说《西游记》中，唐僧去西天取经，沿途的妖魔鬼怪都想吃掉他，因为吃了他的肉可以长生不老。秦皇汉武、唐宗宋祖这些帝王也都有追求长生不老的举动，但都没能成功。
材料二 台湾作家龙应台的《目送》一书中有这样一段话意蕴深刻：“作为父母的子女，作为子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成转换；只是第一次的目送是成长，最后一次的目送却是永别。”这或许就是龙应台所要告诉给我们的生活和生命的本真。
(1)你听说过哪些关于长生不老的传说？为什么他们要追求长生不老？
(2)生命真的可以长生不老吗？为什么人们又会说“有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了”？
有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的是
①人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续
②在生命接续中，我们总能为自己生命找到一个位置
③人的生命的接续就是接续祖先的生命
④实现人类的接续是一种封建迷信思想
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
世界上没有两片完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。这句话表明
A. 人的生命是宝贵的 B. 生命具有独特性
C. 人的生命源于自然 D. 事物之间难区分
凡是生物都有新陈代谢、生长发育、繁殖和死亡。有了繁殖，生物种族才能延续，世代才能延续下去，这是一切生物普遍具备的基本特征，人更不能例外。人在生命的接续中
①要学会认识和面对自己的生命
②要学会担当一份使命
③人类的精神文明也在不断积累和丰富
④要学会在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A. ②③④ B. ①②③
C. ①②④ D. ①②③④
