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作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养...

作为中国人,我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉,离不开优秀传统文化的滋养。 因此,我们要

①守护精神家园,继承优秀的中华文化

②发扬中华民族精神

③全盘照抄外来文化

④正确对待外来文化的影响

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②④    D. ①③④

 

C 【解析】 解答此题宜采用排除法。面对优秀的传统文化,我们应守护好自己的精神家园,弘扬和培育伟大的民族精神,并正确对待外来文化的影响。①②④的说法正确且符合题意,应入选。③的说法错误,面对外来文化,我们应取其精华去其糟粕,不能照抄照搬。此项应排除。故该题选C。  
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考点分析:
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国务院颁布的《校车安全条例》进一步保障了乘坐校车学生的人身安全。作为中学生,也应该提高自我保护能力,掌握车辆遇险自救知识。以下说法正确的是   

①车辆遇险时,应双手紧紧抓住前排座位或扶杆,低下头

②如遇翻车或坠车时,应迅速蹲下身体,紧紧抓住前排座位的脚椅

③如果车辆在行驶中发生事故,应该迅速跳车逃生

④车祸发生后,若车门变形应该果断打破车窗逃离

A. ①②④    B. ②③④    C. ①③④    D. ①②③

 

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在日常生活中,下列符合维护健康的生活方式的是

A. 刘文是学校的尖子生,他经常晚上熬夜学习

B. 为了拥有健康的体魄,张宇经常在课余时间参加体育锻炼

C. 周小栀肠胃不好,但他总是抵挡不住垃圾食品的诱惑

D. 玛丽为了早读不迟到,总是以不吃早餐为代价

 

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作为未成年人,守护生命首先要

A. 关注自己的身体

B. 不漠视他人生命

C. 沉着冷静,采取最佳措施应对危险

D. 加强体育锻炼,增强体质

 

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(与法同行)

材料一:2018年1月20日,怀柔区首家法治教育实践基地在学生活动管理中心成立,区司法局、区教委领导出席了活动,全区教师、学生代表等200余人参加了活动。活动中,学生代表宣读了尊法、学法、守法倡议书。据悉,这是怀柔区教育系统首家法治教育实践基地,基地的成立,是加强市民和青少年法治教育又一创新举措。

材料二:2017年12月27日上午,教育部召开新闻发布会,介绍《加强中小学生欺凌综合治理方案》。《治理方案》由教育部等十一个部门联合印发,联合重拳整治校园欺凌。《治理方案》明确了学生欺凌的界定,提出了预防的具体举措,规范了处置程序,对学生欺凌的不同情形明确了惩戒措施。

(1)上述两材料中的做法体现了对未成年人的什么保护?

(2)列举:我国有哪些专门法律保障未成年人的合法权益?

(3)十一个部门联合重拳整治校园欺凌是对未成人的浓浓关怀。 谈谈国家为什么要对未成年人进行特殊保护?

(4)有人认为,国家出台了《加强中小学生欺凌综合治理方案》,重拳整治校园欺凌,就能完全遏制预防校园欺凌的发生,保护我们的健康成长。请辨析。

(5)在怀柔区教育系统首家法治教育实践基地成立的活动中,学生代表宣读尊法、学法、守法倡议书。请你怀柔一中学生代表名义发出倡议。完成请将倡议书补充完整。

怀柔区广大青少年朋友们:

构建幸福平安怀柔,离不开法律知识的普及与运用,更离不开青少年的热情关注和积极参与。在怀柔区教育系统首家法治教育实践基地成立之际,在此怀柔一中向全县青少年发出如下倡议:

一、                        。

二、                        。

三、运用法律武器,维护自身权益。

四、                        。

    青少年朋友们,让我们从现在做起,从自身做起,增强法治观念,践行社会主义核心价值观,全面提高法律素养,成为依法治国的参与者和推动者!

                                               怀柔一中                                                          2018年1月20日

 

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(在集体中成长)

材料一 在2018年2月22日的平昌冬奥会男子短道速滑500米决赛中,武大靖以创世界纪录的成绩夺冠,为中国代表团赢得本届赛事首枚金牌。赛后接受采访时他说:“这块金牌是我们团队集体努力的结果,我们相互鼓励和支持,今天已经做到很好。我想把这枚金牌分享给支持和帮助我们的人。

(1)集体生活成就我们。集体对个人的成长起到了什么作用?

材料二:今年春晚,最珍贵的一份新春祝福94岁高龄的黄旭华院士,他被称为“中国核潜艇之父”,为了大国重器,隐姓埋名三十年,连父母都不知道他的去向。当年的核潜艇研制团队牺牲了宝贵的亲情。他说:对国家的忠就是对父母最大的孝,我相信终有一天我的家人会谅解我,能够理解我为国家所做的工作。

(2)、结合材料,说一说我们应该怎样正确处理个人意愿与集体利益之间的关系?

材料三:见漫画《就这个看得清》

(3)结合漫画,谈谈在集体中怎样让和声更美?

 

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