人的成长是不断社会化的过程,在社会中,我们的
①知识不断丰富 ②能力不断提高 ③规则意识不断增强 ④价值观念日渐养成
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
当我们举家团聚欢度节日之时，有多少人在坚守岗位，为了我们放弃了与亲人团聚的机会。这表明
①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系
②个人与他人有关系，与社会没关系
③人的生存和发 展离不开社会
④每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
肖雪在日记中写道:“走进学校,我们是一名学生,学习知识,学会做人;回到家里,我们是子女,尊重父母,为和谐家庭出力;身处社区,我们是居民,自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚,在生活中扮演着各种角色,感受着生活的丰富多彩。”肖雪这段话表明
A. 我们在社会生活中始终具有一种身份
B. 处在不同的社会关系中,我们的身份是相同的
C. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
D. 每个人都是社会的一员
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这表明
①每个人都是社会的一员 ②个人是社会的有机组成部分 ③人们在社会交往中形成了各种社会关系 ④社会离不开个人
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
“世界是一棵树，人是它的果实。”这句谚语启示我们
A. 个人的生存和发展离不开社会
B. 社会的生存和发展离不开个人
C. 每个人应为社会发展创造则富
D. 社会的进步与人的发展不可分
阅读下列材料，回答问题。
他,默默无闻将一辈子的心血投入到山区教育事业中,他,精力充沛做到退休不褪色,坚持为学生补课,他说:“教育是我的天职,我愿做一名‘编外’的人民教师。”他就是黄平县黄飘乡仁村的退休教师吴寿文。退休一年以来,时常会有学生到他家请教语文写作,“一般时间都是来几个,寒暑假属于高峰期,则会来二十来个,家里都坐满了”。吴寿文应邀到黄平县教育局作报告时说:“山村的教育事业是我的天职,虽然我退休了,但我给你们的作文指导还继续,你们在学习中碰到的语文知识,有不理解的、作文不会修改的,我还继续担任你们的校外指导教师。”
吴寿文老师的事迹感动了全班每个人,在主题班会上,班主任老师提出了下列问题:
(1)吴寿文老师身上哪些优秀品质最令你感动?
(2)吴寿文老师在“不褪色”的退休生活中付出了什么?他又收获了什么?
(3)以吴寿文老师为榜样,你打算怎样做一名负责任的公民?
