图表分析题
观察某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查图表,回答问题:
(1)以上图表主要反映了什么现象?
(2)针对上述现象,请你给中学生如何上网提一些积极的建议。
某校中学团委牵头,常年开展“青年志愿者”活动。许多青年团员和品学兼优的学生通过参加“青年志愿者”活动,为社会做贡献、培养亲社会行为能力得到很大提高。
请你回答:
(1)他们的行为体现了怎样的一种精神?
(2)青少年应怎样参与类似的活动,培养上述精神?
有人说,一个社会最大的悲剧不是恶的横行,而是善的沉默。良好社会风尚的形成,除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外,更需要广大网民对正能量加以褒扬,用点赞的方式给予肯定。这启示我们
①充分利用网络传播正能量
②不做沉默的网民,尽情行使言论自由
③提高网络媒介素养,做有正义感的网民
④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律
A. ②③④ B. ①②④
C. ①③④ D. ①②③
一份对某市高校学生的调查显示,一些学生认为“可以利用网络匿名的特点,随意宣泄自己的情绪”“网络是自由的天地,我想说什么就说什么”。一位教授在课堂上问起“电脑黑客是否属于创新人才”时,台下竟然有2/3的学生举手赞同。对此,你的看法是
A. 网络是虚拟的,不需要讲什么道德与法律
B. 很多青少年不能正确对待和使用网络
C. 网络上我们可以摆脱任何约束,想说什么就说什么
D. 电脑黑客是人才,但没有做到创新,他们应该攻击非法网站,不能攻击合法网站
下面《并非童话》这幅漫画给我们的启示是
A. 网络丰富了我们的人生经验
B. 网络交往与现实交往完全一样
C. 网络开阔了我们的视野,丰富了我们的生活
D. 我们应提高抗诱惑能力,要有一定保护自己意识
2017年9月27日上午,由全国网警与百度公司联合发起的“捍卫真相,智止谣言一全国网警入驻百度辟谣平台启动仪式”在北京举行。对待网络信息,广大网民应该
①学会“信息节食”
②将各种信息积极转发与大家共享
③学会辨析网络信息,让谣言止于智者
④加大对传播不良信息者的打击力度
A. ①③④ B. ②③④ C. ①③ D. ①②④