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图表分析题 观察某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查图表,回答问题: (1)以上...

图表分析题

观察某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查图表,回答问题:

(1)以上图表主要反映了什么现象?

(2)针对上述现象,请你给中学生如何上网提一些积极的建议。

 

(1)图表主要反映了2007年以来,某校初中生拥有QQ号人数逐年增加;空闲时间上网聊天的学生越来越多,阅读书籍的学生却越来越少。 (2)①要处理好上网聊天与读书的关系,养成多读书、读好书的习惯。②不要把过多的时间花在上网聊天上,学会合理利用网络。③要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。④要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。 【解析】 本题属于图表题。首先要注意看图表的标题;其次要做到“三比”:横向比、纵向比和综合比;最后,还要注意到图表的注释。考查学生分析问题能力、解决问题能力。 (1)解答此问需要阅读图表信息可以看出,无论是拥有QQ好的人数还是利用空闲时间聊天的人数都是逐步增加的,而课外阅读的人数是不断减少的,据此回答即可。 (2)解答此问需要结合第一问的现象,可以看出青少年能够运用网络,但不是有效正确的运用,不能发挥网络的积极作用,需要合理利用,抵制不良诱惑,另外在空余时间,青少年要多读书,适当上网,还需要丰富自己的文化生活,培养高雅情趣;也可以寻求他人帮助,监督自己等等。
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请你回答:

(1)他们的行为体现了怎样的一种精神?

(2)青少年应怎样参与类似的活动,培养上述精神?

 

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①充分利用网络传播正能量

②不做沉默的网民,尽情行使言论自由

③提高网络媒介素养,做有正义感的网民

④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律

A. ②③④    B. ①②④

C. ①③④    D. ①②③

 

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B. 很多青少年不能正确对待和使用网络

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C. 网络开阔了我们的视野,丰富了我们的生活

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②将各种信息积极转发与大家共享

③学会辨析网络信息,让谣言止于智者  

④加大对传播不良信息者的打击力度

A. ①③④    B. ②③④    C. ①③    D. ①②④

 

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