Question

在学习了“维护公平正义”某校八年级（2）班的团支部准备就社会公平和正义问题进行一次宣传活动，假如你是本班同学，请你参加进来，完成以下题目

（1）请您为活动拟两条宣传标语？

（2）公平正义是我国日前构建哪种社会的目标之一？

（3）生活中还存在哪些有碍公平，不符合正义的丑恶现象，至少两项。

（4）为解决上述问题，请你提出几条合理化的建议？（至少两项）

Answer

（1）例如：维护社会公平，从我做起。正义终究要战胜邪恶！等只要合理即可给分一条共。

（2）和谐。

（3）不公平地去对待别人的行为；侵害他人的权利的行为；歧视和排斥他人的行为；伤害他人的自由和尊严的行为。

（4）①深化收入分配制度改革，尽快扭转收入差距扩大的趋势；②加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众基本生活问题；③落实依法治国方略，实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”；④加强“三农”工作，促进农民收入持续增长。

【解析】

（1）本题考查设计宣传标语，符合题意即可。如维护社会公平，从我做起。正义终究要战胜邪恶！维护社会公平，创造美好未来；力促社会公平，共建和谐社会等。

（3）本题考查和谐社会的基本特征。考查课本基本知识的识记情况，依据教材：我们所要建设的和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会。 以此作答，答案应该是“和谐”。
（3）此题考查生活中的不公平现象。属于开放性试题，依据所学知识，结合对生活的观察与了解作答即可。依据题意，任意列举两例不符合公平正义要求的事例即可。比如不公平地去对待别人的行为；侵犯他人权利、伤害他人生命以及尊严的行为等等。
（4）该题具有开放性，围绕主题多角度作答，如深化收入分配制度改革，尽快扭转收入差距扩大的趋势；加快社会保障体系建设，重视解决城乡困难群众基本生活问题；落实依法治国方略，实现“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”；加强“三农”工作，促进农民收入持续增长等等。以此作答即可．